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第17 课 《明朝的灭亡》教案  第17 课 《明朝的灭亡》教案  【教学目标】  【教学目标】  1、知识与技能  1、知识与技能  1理解明末内外交困的原因及后果。  1理解明末内外交困的原因及后果。  ○ ○ 2了解李自成起义推翻明朝的基本过程。  2了解李自成起义推翻明朝的基本过程。  ○ ○ 3了解清军入关与农民军的失败的基本情况。  3了解清军入关与农民军的失败的基本情况。  ○ ○ 2、过程与方法  2、过程与方法  结合材料，综合不同角度，论述历史事件的状况；通过学习明末农民起义的发 结合材料，综合不同角度，论述历史事件的状况；通过学习明末农民起义的发 展过程，分析原因，培养具体问题具体分析的能力。  展过程，分析原因，培养具体问题具体分析的能力。  3、情感、态度与价值观  3、情感、态度与价值观  认识统治腐朽，土地兼并，自然灾旱是我国古代社会频繁爆发大规模农民起义 认识统治腐朽，土地兼并，自然灾旱是我国古代社会频繁爆发大规模农民起义 的主要因素。认同创建和谐社会的重要性。  的主要因素。认同创建和谐社会的重要性。  【教学重点】  【教学重点】  内外交困的晚明政局；明末农民起义；明朝灭亡与清军入关。  内外交困的晚明政局；明末农民起义；明朝灭亡与清军入关。  【教学难点】  【教学难点】  内外交困的的晚明政局  内外交困的的晚明政局  【教学准备】  【教学准备】  相关材料；ppt课件。  相关材料；ppt课件。  【课时安排】：  【课时安排】：  1课时  1课时  【教学过程】  【教学过程】  一、导入新课  一、导入新课  播放视频《崇祯煤山自缢》，引入课题。  播放视频《崇祯煤山自缢》，引入课题。  二、讲授新课  二、讲授新课  1.出示本节课的学习目标。  1.出示本节课的学习目标。  2.学生根据学习目标自主学习课本内容。  2.学生根据学习目标自主学习课本内容。  3.学习第一部分：政治腐败与社会动荡  3.学习第一部分：政治腐败与社会动荡  （1）、晚明政局：朝政腐败、宦官专权   （1）、晚明政局：朝政腐败、宦官专权   展示明代中后期几位皇帝的图片并作简要介绍。  展示明代中后期几位皇帝的图片并作简要介绍。  皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部钩心斗角，纷争不已；大巨们结党营 皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政；皇室内部钩心斗角，纷争不已；大巨们结党营 私，争权夺利。  私，争权夺利。  （2）、土地兼并  （2）、土地兼并  展示明代《流民图》局部  展示明代《流民图》局部  作品介绍：作者周巨，明朝中后期著名画家，此图原绘有流离失所的难民 24 作品介绍：作者周巨，明朝中后期著名画家，此图原绘有流离失所的难民 24 人，描绘了生活在社会最底层人物的形象，展示了老百姓共同经受的不幸，作者如 人，描绘了生活在社会最底层人物的形象，展示了老百姓共同经受的不幸，作者如 实描写，不加任何修饰，对笔下人物寄予深情的同情。  实描写，不加任何修饰，对笔下人物寄予深情的同情。  教师讲解：明朝中后期政治腐败，造成朝政混乱，这是导致农民战争的重要原 教师讲解：明朝中后期政治腐败，造成朝政混乱，这是导致农民战争的重要原 因，统治者对农民残酷的压迫是导致农民战争的另一个原因。  因，统治者对农民残酷的压迫是导致农民战争的另一个原因。  设问：结合课本内容分析一下这方面的表现有哪些？  设问：结合课本内容分析一下这方面的表现有哪些？  学生分组讨论，合作探究得出结论：  学生分组讨论，合作探究得出结论：  表现：社会上法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥；土地兼并严重。 表现：社会上法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥；土地兼并严重。 皇室贵族、官宦、官僚、地主等疯狂兼并土地，肆意侵占民田，致使大量农民