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“回味” 命题作文写作指导及范文讲评 【写作点拨 】 1、文题虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。回味， 《现代汉语词 典》：从回忆里体会。回，回忆。指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等； “味”，品味，体味，体会，咀嚼。 “回味”即有“回忆”也须有“体会” 。 只有 回忆，没有体会是不准确的。 2、“回味”写作内容宽泛， 不论是自己亲历的事， 还是他人的事， 古人的事， 还是国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体 会的可以是认识，可以是情感； 可以是蓦然回首的感动， 也可以说痛定思痛的酸 苦，也可以是拨云见日的顿悟。 3、文体不限，记叙文均可。写记叙文应以回忆为主，叙述、描写应该是主 要表达方式，抒情、议论是“画龙点睛” ，必不可少，又须水到渠成。总之要以 情感人。议论文可以谈回味的作用，如何回味等，要注重论证结构的安排，分论 点的设置，新鲜论据的使用，关键是以理服人。 【例文荐评 】 回味 高三的岁月如歌， 我们曾唱出心中最澄澈的音调。回望，是因为时刻有人为 它注入新的元素，是因为有我们并肩作战，是因为有同学让我们觉得有 爱相随。 回味瞬间，会发现不经意的动作会闪耀永恒的美， 某个早晨由于晚起忘带早 饭，同桌会毫不犹豫将她的早饭递给你；当你望着窗外乌云密布而紧紧锁眉时， 同伴会轻拍你的肩膀说： “我有伞呢，一起走吧！”奔跑时不小心扭到脚，准有个 同学冲上前，撑住你的胳膊，小心翼翼扶你进教室，躺在医务室时，总会有几个 同学来探望，给你递上一杯热茶， 平凡的动作语言里渗透着同学的真挚友爱， 让 我们孤寂的心灵得到抚慰，让我们的生活更有韵味。 回味考试后， 你是否还记得同桌见你郁郁寡欢而递来一张小纸条， 写的满是 鼓励的话语？那是滤去了杂质的文字在你心中流淌， 承载着她们的友爱力量。 那 时我们会抑制不住任泪水肆意流淌， 不是无尽的悔恨的泪， 而是立志要奋力前行 告别失败的泪水。我们会更加充满责任心，带着她们的关爱，开启新的征程。 回味走过的心路历程， 有一种力量始终如一盏明灯照亮我们该前进的路， 不 1 / 5 让我们迷失方向。那就是对你了如指掌不会放弃你的老师。他（她）们不会在课 堂上斥责你偶尔的倦意，而是善意地请你回答一个简单的问题，因为他（她）们 相信你一定学累的缘故， 他 （她）会紧紧盯住每个人的一举一动， 一点得失， （她 （他）都会找你谈话，开导你。 因为有爱相随，我们前行的脚步才更加坚定。因为关爱，在下雨天变成一 把伞，撑起我们的天空；关爱是冬日手心的太阳，温暖我们的心灵。关爱变成 一把利刀， 刺痛阻碍我们讽刺我们前行的对刃。 高三的生活不再单调枯燥， 美停 留在无数感动的瞬间，激励我们勇往直前，追求美丽的梦想。 （686 字） 【评语】选取高三生活中点滴小事，作为回味的对象，能“于细节中见精神” ， 小中见大，响应了高考“写自己的事，抒学子情”的号召。全文清新潇洒，流畅 自然。 回 味 端起酒杯， 细细地尝一下，抚着胡须坐在摇椅上慢慢回味着酒的香醇，那是 陶渊明。夕阳下，黄昏中，凝视着快要落山的太阳，回味着过去的经历，那是一 位无名的老人 ,, 而我摸着脸庞红色的手印已经消失，