一年级上册综合实践教案一年级综合实践教案.pdfVIP

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 一年级（ ）班 时 间 主备人 张玲 学 科 综合与实践 课 题 谁的飞机飞得远 第（ 1）课时 教 知识与技能：通过教学学生掌握折纸飞机的方法。 学 过程与方法：创设情景教学，激发学生兴趣，并以积极认真的态度参与活动。 目 情感态度与价值观：充分发挥学生的想象，创新和表现能力，培养学生的竞争意 标 识和合作精神，活动中与同伴相互帮助，友好相处。 教学重点：创设情景教学，激发学生兴趣，并以积极认真的态度参与活动。 教学难点：学生的竞争意识和合作精神，活动中与同伴相互帮助，友好相处。 教学方法：启发引导法 课 型：新授 教学准备：多媒体课件 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 专题教育 学习是一步一步积累的，教育学生要脚踏实地，一 步一个脚印，明白“失之毫厘，差之千里”的道理。珍 惜学习的机会。在快乐中学习。 一、视频导入 一、谈话导入 1、教师播放飞行表演的视频。 2、看完了精彩的航空表演，大家一定对飞机产生了 探究知识 更多的好奇。 我们现在虽然还对他有很多的疑问， 但相 点 充 分 涵 盖 信大家一定想和飞机有一个亲密的接触， ( 教师拿出纸 了 本 节 课 的 飞机) 老师这里也折了一个纸飞机，它漂亮吗？这节课 重难点知识。 咱们就来我们一块折纸飞机，比一比谁的飞机飞得高。 板书课题（我的飞机飞得高） 。 二、动手制作 二、新授 1、复习折纸的基本方法 师：折纸的任何形状都是有简单的三角形和四边形构 成的，所以三角折叠和四角折叠是折纸的最基本的方 法。 让 幼 儿 动 板书：折叠方法：三角折叠 四角折叠 手动脑，旨在 首先咱们来复习一下折叠三角形和四角形的基本方 让 他 们 通 过 法。出示课件。 创 造 性 的 制 折叠三角形： 用双手使折纸的对角对齐， 一手按住对 作 和 肢 体 表 齐的对角，一手压折痕。 现活动，使幼 三、课堂小结 折叠四角形： 用双手使折纸的对边对齐， 使两个角上 儿 飞 天 的 想 下对齐后，一手按住不动，一手压折痕。 法 变 为 直 接 2、观察讨论，引导学生观察纸飞机的折叠方法。 行动。 3、折飞机，引导学生根据流程图进行折叠。 4 、小组成员根据图示制作纸飞机，完成的同学指导