人教九年级上册物理第3节安全用电.pdfVIP

第 3 节 安全用电 教学目标 知识要点 课标要求 1．常见的触电事故 了解常见的触电事故和正确的处理方法 2．安全用电和注意防雷 了解安全用电的知识，有安全用电的意识，知道如何防雷 教学过程 新课引入 老王开了一家蛋糕店， 为了扩大生产规模， 最近他又添加了一台电烤箱， 可烦恼随之而 来，他家安装的空气开关总是不时地“跳闸” ．他的朋友知道了，就告诉他： “你把空气开关 拆去，直接用电线接通电路，问题就解决了． ”请你评判一下，老王朋友的建议可行吗？你 有什么好的建议？从学生的讨论、质疑中导入新课！ 合作探究 探究点一 电压越高越危险 活动 1：出示课件，展示如图所示的常见的用电安全警示标志，让学生思考，在哪些地方 见到过这些标志？怎样用所学的知识解释为什么电压越高越危险？ 甲 乙 丙 丁 学生交流、讨论，师适当的点拨，出示课件，展示思路点拨内容： （1）电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续的时间有关； （2 ）由欧姆定律的内容展开分析， 也就是通过人体的电流由加在人体的电压和人体的电阻 有关。 归纳总结： （1）当人体的电阻不变时， 电压越大， 通过人体的电流越大。 若人接触到高压， 通过人体的电流就很大，超过人体能承受的限度，会造成生命危险，所以要禁止接触高压、 严禁攀爬高压线等。 （2 ）通常情况下，不高于 36V 的电压对人是安全的，称为安全电压。 探究点二 常见的触电事故 活动 1：让学生走进生活，让学生列举生活中你见到过或听说过有哪些触电事故？ 活动 2 ：小组之间发言阐明自己的实例，其他组不同实例再予以补充。 总结：直接或间接的接触火线导致触电；接触高压线或靠近高压线导致触电。 活动 3 ：出示课件，展示生活中触电的示例。 第 1 页 共 3 页 吊车触碰高压线，工人触电 高压电线杆上触电 钓鱼竿触碰高压线触电 从示例中师生总结出触电的类型。出示课件，展示内容： 低压触电：单线触电、双线触电。 高压触电：高压跨步触电、高压电弧触电 活动 4 ：针对上述的触电情况，让学生结合生活实际，交流、讨论，如何安全用电？小组 之间分别发表自己的意见，其他组有不同意见的，再补充。 归纳总结：大地人体是导体，安全用电记心里。修理电器要断电，风筝远离高压线。 湿 布不要擦灯泡，电线不能晒衣服。插座离地三尺高，小心安装很重要。广播碰到电力线，喇 叭怪叫要冒烟。如果有人触了电，切断电源莫延迟。电线要是着了火，不要带电用水泼。金 属外壳用电器，接地保护要做好。 活动 5 ：让学生阅读课本 P115 页注意防雷部分，教师讲解如何防雷并以课件展示。 第 2 页 共 3 页 板书设计 第 3 节 安全用电 教学反思 在课堂上我们应重视学生的情感体验和科学方法的渗透，重视知识的发生发展过程而不 是只注重于一些结论性的知识， 留出空白让学生多活动、 多思考， 尽可能让学生成为学习的 主人， 让三维目标有机整合、 同步达成。 本节课是一堂老师启发讲解与学生自主思考相结合 的常态课、务实的课，一定程度上反映了新课程下的物理教学的课堂现状。当然，在学生自 主提出问题、 独立分析问题上还要增强一点， 即老师的讲与导还可隐退一点， 把质疑、 出错、 反思的机会留给学生多一些， 教学中应最大限度的利用好学生的本能，