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初中八年级英语听力的学习方法  　　随着中国（国际）化的发展，（英语）这门（学科）在当今社会被广泛使用，很多家长也渐渐认识到少儿（英语学习）的重要性。说到少儿英语学习，我认为提高孩子英语听、说、读、写等方面的能力比提高孩子的英语成绩更重要。听力是少儿英语学习中听、说、读、写四项基本技能之一。接下来是我为大家整理的初中（八年级）（英语听力）的（学习方法），希望大家喜欢!  　　初中（八年级英语）听力的学习方法一  　　1、培养孩子的学习（爱好），调动孩子的学习积极性  　　针对目前许多八年级学生觉得英语学起来有点难，需要消耗很多时间，才会让很多学生逐渐对英语学习失去爱好，更是对英语听力内容一点爱好都没有。可以通过一些优秀的英（语文）章配上好听的音乐进行播放，产生“美”的享受，能够提高孩子的学习爱好。爱好有了，孩子才会主动学习。  　　2、平时多听，加强训练  　　英语听力训练的目的，是要让孩子听懂原汁原味的英语。所以，平时一定要让孩子多听，尽量给孩子听一些地道的英语材料，这样能够帮助孩子培养语感，适应语速。有了语感，跟得上语速，孩子英语听力水平会有所提升。  　　3、培养孩子良好的心理素质  　　在孩子进行英语听力训练的时候，多鼓励孩子，提高孩子的自信心，让孩子有克服困难的勇气。另外，还要给孩子营造一个轻松愉快的氛围，消除孩子因害怕、担忧、反感而产生的心理障碍。看到孩子一点一滴的进步，要适时给予激励性语言，让孩子认为他在不断的成长。  　　4、平时让孩子多做一些英语听力题  　　在做英语听力题之前，孩子要快速浏览一遍题目和选项，大致了解一下文中讲的内容，这样的话在听的时候有所侧重。在做英语听力题的过程中能够帮助孩子培养集中精力的好习惯，也会让孩子做题的速度有所提高。  　　5、孩子听不懂没关系  　　提高孩子的英语听力水平是需要花费许多时间的，没有任何捷径可以走。坚持每日让孩子听，把孩子融入纯英文的环境里，长期练习。随着时间的流逝，孩子的英语听力会有明显提高。  　　初中八年级英语听力的学习方法二  　　第一，下定决心的原则  　　学习语言首先要下定这样的决心：无论如何要用一年时间学会英语!有了决心才能取得（成功）。假如没有决心就只会受到挫折，无法取得好的成绩。  　　这件事发生在我在北京的时候，当时我读初中三年级。有一个叫藤春的学生，来中国不过短短一年，可是当他回国时已经能够当汉语翻译了!  　　而我，虽然已经在北京住了7年，可是汉语水平还仅限于日常会话的只言词组。我们二人的这种差别给了我很大震动。  　　后来，我在转校到松江高中二年级时下了决心，要在一年内学会英语会话。我曾经问过藤春是怎么做到用一年时间学会汉语的。他给我看了一本书，说他请中国人给他读这本书，他自己在听的同时把书完全背下来，这样就能说了。  　　藤春把握通过背诵学外语的方法完全是偶然。当时我也下定决心用一年学会英语会话，所以就很努力地背课本，结果真的用一年时间就能够说英语了。  　　第二，听的原则  　　语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的东西。我们要明白：说出某种语言是一个有关听觉的问题。假如以学习某种学问的态度来学习语言，就不能真正地把握它，因为它是一个纯粹的听觉系统的问题。  　　各国语言在说的时候会产生不同的音域频率。耳朵的结构使它不能接受其它外来语言的频率，所以耳朵对其他的语言是封闭起来的，不能听也就不会说，听觉系统就是这么回事。  　　假如你不能理解这一点，你就学不了语言。  　　怎样才能打开平时对其他语言封闭着的耳朵，让它具有听懂那种语言的敏锐性呢?假如不能正确地解读声音信号，就不能把这些信号同化到谈话中去。  　　所以我们需要（大脑）来工作，使它吸收听到的词语，予以译码以及进行再现。完整地听取声音信号是语言学习中最重要的一个环节，也是基础。这一点在学校的英语学习中是体会不到的，所以很多人往往学了10年英语还听不懂、不会说。  　　废话少说，还是让我们每日多听听英语磁带吧。假如你经常沉浸在英语的声音中，只需3个月，你会在某一天忽然发现自己能够清楚地听懂英语了。  　　第三，想象的原则  　　学习语言不是用左脑。用（右脑）学习，你就能非常简单地学会。假如不知道这个秘诀，普通的（英语学习方法）是很难真正把握英语的。  　　左脑是语言脑，右脑是图像脑。使用右脑的想象功能来学习，英语学习会变得非常容易。这就是关键所在。  　　平时在我们想要记起什么来的时候，那个场面的图景瞬间就会浮现在眼前。比如我们想昨天晚饭吃的什么时，脑海中就会出现一幅昨日餐桌上的图景吧。这时，大脑并不是靠什么“吃了米饭、酱汤和汉堡”这样的语言来记忆的。