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- 2021-06-27 发布于江苏
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Unit2 第3课时
教学目标
在本课结束时,学生能:
在对话中询问和说明在过去某个时候做什么;
在插图的提示下简要讲述故事内容,表演故事人物对话;
根据插图的提示,听懂说明人物做某事的录音。
教学重点
询问和说明过去某个时候做什么的对话;
分角色表演、讲述故事大意。
教学难点
在询问和说明过去某个时候做什么时运用动词过去式。
教学准备
课件、音频(教师可以在 平台直接调用或下载)。
教学建议
Get Ready
(1) 播放本单元歌曲,学生边跟唱边用手势做相应的动作。
(2) 学生两人一组,相互问答,说一说各自上周末的活动。鼓励学生运用What did you do last week?互相交流。
Listen and Number
(1) 呈现教材的图片,让学生观察图片内容,说一说这些图片中人物的活动。提醒学生这些插图显示的是这些人物昨天的活动,引导学生在表达时运用合适的动词过去式。
T:Look at the pictures. What did they do?
(2) 告诉学生接下来听录音。完整放一遍录音,让学生根据录音指相应的图片。
(3) 再放录音,让学生根据听到的内容给图片标序号。
(4) 放录音,可以采用问答的形式,引导学生复述录音内
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