北京版五级数学下册一长方体和正方体.容积教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《容积》 教学目标 1、知识与技能 使学生认识常用的容积单位：升和毫升，掌握升和毫升之间的进率以及它们和体积单位间的关系，理解容积与体积的区别和联系。 经历容积概念的探究与理解过程，通过比较，明确容积单位与体积单位的区别与联系。 2、过程与方法 在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念，培养小组合作意识，体会合作的乐趣，体验数学与生活的密切联系。 3、情感态度与价值观 培养学生应用数学的意识及细心观察的良好习惯。 教学重点 建立容积的概念，掌握容积单位间的进率。 教学难点 理解容积与体积的联系和区别。 教学方法 讲授法、合作探究法和实践法。 教学用具 长方体塑料盒、水、投影仪、量筒、课件等。 教学过程 一、创设情境、激发兴趣 1、口答。 （1）什么是体积？ （2）常用的体积单位有哪些?它们之间的进率是多少？ 2、计算长方体的体积（出示课件）。 3、同学们，前几节课我们学习了长方体的体积和体积单位，今天我们要学习一个新的内容——容积和容积单位（板书课题） 二、合作学习，自主探究 1、建立容积概念。 （1）分组操作。 每个小组准备一个长方体塑料盒、水。 利用学具，计算出长方体塑料盒的体积，在把水倒入长方体塑料盒中，把盒装满，计算水