名师大班绘本《猪也会飞》.docx

故事?猪也会飞?一、运动目的 :1.明白故事中小牛洛菲碰到困难不退缩、不放弃，想方法去办理得历程；而为迎难而上，积极2.借助绘本图文并茂，以图为主得情势，发阅读 故事?猪也会飞? 一、运动目的 : 1.明白故事中小牛洛菲碰到困难不退缩、不放弃， 想方法去办理得历程； 而为迎难而上，积极 2.借助绘本图文并茂，以图为主得情势， 发阅读爱好，把握阅读本领； 造就孩子细致阅读得风俗， 激 3.大胆报告小牛对峙不懈地实现愿望得出色履历； 空想得此岸，肯定要乐观向上、不平输、知难而进； 从中体验： 要想到达 二、运动重难点 重点：通过看图，造就孩子细致阅读得风俗，把握阅读本领； 难点：明白与想象并能用较得当得语句形貌脚色得生理运动与情节得 开展，感觉绘本故事所蕴含得富厚得人文情怀； 三、运动预备：绘本课件，心形卡、水彩笔 四、运动历程： （一）视察封面，导入故事； 幻灯出示绘本?猪也会飞?得封面； 1.师：本日，老师带去了一本绘本?猪也会飞? ；请小朋侪细致视察一 下，你在封面上看到了什么 ?(重点在于引导幼儿视察封面上有哪些人物， 他 们都在干什么； ) 2.西席凭据幼儿得答复， 归纳：为得，封面上画得为一头小牛驾驶着直 升机载着两只小猪在天空中飞； 3.师：这个绘本故事得名字为?猪也会飞? ，它为不为讲了小猪学飞得 故事了 ?我们一起到故事中探求答案吧 ! 二、连读绘本，猜想情节开展，体验洛菲得执着； 师：在靠近都会得牧场，住着一头名叫洛菲得小牛； 师：洛菲他有一个愿望，你们猜猜为什么.（想要一辆自行车）你为从哪看出去.师：洛菲想让爸爸给他买一辆自行车，爸爸却对他说："但为洛菲，牛为不会骑自行车得"洛菲却说： "只为到如今为止仍不会"于为，他一个劲儿 师：洛菲他有一个愿望，你们猜猜为什么.（想要一辆自行车）你为 从哪看出去. 师：洛菲想让爸爸给他买一辆自行车，爸爸却对他说： "但为洛菲，牛 为不会骑自行车得"洛菲却说： "只为到如今为止仍不会"于为，他一个劲 儿得向爸爸要，他为怎么要得了.（爸爸剪草坪时要，爸爸看书时要，爸 爸开拖沓机时要，爸爸垂纶时也要） 师：爸爸容许了吗.（没有）为怎么说得.（不、不、不）爸爸仍说 了什么；（好吧，洛菲什么时间猪会飞了，我就给你买辆自行车） 师：小朋侪们猪会飞吗.（不会）那洛菲能得到自行车吗.（不能） 洛菲会放弃要自行车得愿望吗. （不会）洛菲怎样做才气得到自行车. （想 方法让猪飞起去）师：怎样让猪飞起去.（用鹞子、直升机、气球等把猪 带飞）师：洛菲为怎么想得.我们接着去看； 师：洛菲想啊想 有一天，当他与几个朋侪一起玩得时间，他有了 个主意；不外，他必须先学会开直升机； 师：洛菲得主意为什么.（用直升机把猪带飞）不外，他必须先 --（先 学会开直升机）师：当洛菲把他得想法报告了好朋侪莫里斯时，莫里斯会 信赖吗.假如你为莫里斯你会信赖吗.为什么.那我们听听莫里斯为怎么 说得，为什么你要想开直升机了，洛菲；牛为不会开得呀.洛菲答复他说： "只为到如今为止仍不会" 莫里斯迷惑地看着他， 洛菲表明说："我爸爸说， 什么时间猪会飞了，他就给我买自行车" ，莫里斯接着说： "但为洛菲，猪 为不会飞得."洛菲又说： "只为到如今为止仍不会"这句话为什么意思. （如今不会，以后肯定会）接下去，洛菲会干什么了.猜猜看； 三、相识洛菲学开飞机得历程，感觉洛菲实现愿望得快乐； 师：洛菲去到了那里.他要做什么. 师：教他开直升飞机得为比尔；整整一个星期，比尔都在教洛菲学开 直升飞机；师：效果怎么样.洛菲学会了吗.（学会了）当洛菲学会了开 直升飞机时，人们得心情为怎样得.（惊奇、惊奇）师：这时洛菲得心情为 直升飞机时，人们得心情为怎样得.（惊奇、惊奇） 师：这时洛菲得心情为怎样得.（快乐）师讲故事：为得， "对洛菲去 "师：接 说，这个星期真为太风趣了.偶然间，比照尔去说，也同样云云； 下去，洛菲会干什么了.我们接着往下看； 师：末了洛菲得愿望实现了吗.怎么实现得. 师小结：洛菲通过本身得积极终于实现了本身得空想，得到了他做梦 都想要得自行车，并且在实现空想得同时他仍资助胆小得小猪实现了飞上 天得空想，那这个风趣得故事名就叫?猪也会飞? ；你以为洛菲为个怎样得 孩子.（为个对峙本身得抱负，积极去实现，有恒心得孩子； ）我们也要向 洛菲一样对峙抱负积极得去实现； 六、运动延伸 绘制我得空想，西席出示爱心图卡，请孩子们把本身得空想以绘画得 情势显现，西席并展示与交换；