《在数学课堂教学中学生合情推理能力的培养》结题报告.pdfVIP

《在数学课堂教学中学生合情推理能力的培养》结题报告 丰县民族中学 王艳菊 一 、课题的研究背景及现状 G?波利亚最早在《数学与猜想》一书中讨论了合情推理的特征、作用、范例、模式，并 且还指出了合情推理的教学意义和教学方法。 他是通过对数学创造和数学学习等具体思维过 程的再现、 分析提出了“合情推理” 的思维模式， 开辟了一条与传统的思辨方式截然不同的 新途径 ; 他首先肯定了论证推理在确定数学命题的真理性和其科学体系建构中的作用，然