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《平行四边形的面积》教学设计 教学目标： 1．通过剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四边形的面积计 算公式。能正确计算平行四边形的面积。 2 ．通过电子白板的操作、探究、对边、交流，经历平行四边形的 推导过程，初步认识转化的思想方法，发展学生的空间观念。 3 ．运用猜测、验证的方法，使学生积极的情感体验。发展学时自 主探索、合作交流的能力，感受数学知识的价值。 教学重点： 探索并掌握平行四边形的面积计算方法。 教学难点： 理解平行四边形面积计算公式的推导过程