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高职院校贫困生心理健康论文 高职院校贫困生心理健康全文如下： 大学生的心理健康状况一直都是社会和学者们关注和研究的热点，党的报告提出的:“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”更是对大学生思想政治教育工作尤其是心理健康教育工作提出了要求。从1999年我国高校扩招以来，高职院校的数量不断增加，已经达到1200多所，在校生人数超过960万人，其中贫困生所占比例超过了在校生人数的40%。贫困生作为大学生中的弱势群体，他们既要承受物质贫困所带来的经济压力，同时也要承受因此而产生的心理负荷。这个特殊群体的心理健康状况直接关乎着贫困生个人的健康成长及高职院校的安全稳定与社会的和谐发展。因此了解贫困生心理健康现状、指导其心理健康发展，帮助其塑造完善的人格、提升心理健康水平，是高职院校学生工作者的一项重要任务，完成这一任务具有重大的现实意义。 1、研究对象与方法 1.1研究对象。 我们选取天津市某高职院校2021级学生作为研究对象共得到有效问卷4488份。由于当前学术界对贫困生的界定尚无统一、明确的标准，为了保证研究的严谨性和科学性，我们设计题目，请被试对其家庭经济状况进行自评，自评结果如下:富裕32人，0.7%、小康318人，7.1%、一般2414人，53.8%、困难1316人，29.3%、特困408