1.1体味文化课件-高中政治人教版必修三文化生活.pptVIP

第一单元 文化与生活 文化概念的界定 文化的作用：文化与经济、社会 第二单元 文化传承与创新 为什么 是什么 中 国 文 化 文 化 第三单元 中华文化与 民族精神 第四单元 发展中国特色 社会主义文化 怎么办 怎么看 文化自身发展的一般过程 文化的传承：传播、继承与创新 中华文化的精髓 文化认同：中华民族精神 文化建设的基本要求 文化选择 ：当代文化生活 《文化生活》的整体结构 (共性) (个性) 1.1 体味文化 学习目标 1、了解文化现象无处不在、无时不在，知道不同区域的文化呈现各自特有的色彩。 2、理解文化的内涵及特点。（重点） 3、理解文化的力量。（难点） （一）文化万花筒 “文化”是一个我们十分熟悉、非常亲近的词汇，我们身处社会之中，每天都要参加各种各样的活动，试想身边有哪些活动和现象是属于文化？ 1、文化的形式：非常丰富（多种多样） （1）思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；——(静态精神产品） （2）人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。——(动态精神活动） 家庭文化 校园文化 社区文化 班级文化 企业文化 服饰文化 饮食文化 建筑文化 旅游文化 2、文化现象表现： （1）无时不在；无处不在（普遍性） （2） 不同的区域，有不同的文化环境，其文化各有特色（特殊性） （一）文化万花筒的具体表现 4、文化生活各具特色 3、从空间上看：文化现象无处不在 2、从时间看：文化现象无时不在 1、文化形式：多种多样 原始森林（自然现象） 农贸市场(经济） 民主选举（政治） 广场舞（文化现象） 二.文化是什么 （二）文化是什么 1、文化的含义： 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2、文化的内容： 既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：如：自然科学、技术、语言和文字等 【意识形态和非意识形态】 尧山自然风光 二.文化是什么 尧山风景区 2.文化的特点 特点1：文化是人类社会特有的现象，纯粹“自然”的东西不能称为文化。文化是人类社会实践的产物。 3、文化的特点 （1）文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物 注意： ①文化由人所创造，为人所特有 ②纯粹自然的东西不是文化 认真看书的母子俩 认真玩手机的母子俩 二.文化是什么 特点2：每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 2.文化的特点 3、文化的特点 （2）每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 二.文化是什么 特点3：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。 2.文化的特点 2、文化的特点 （3）文化现象实质是精神现象，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。 三.文化的力量 1.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 三种精神 文化的作用 * * * * *