小学生态化课堂教学模式研究阶段工作小结.docxVIP

工作总结word文档 PAGE PAGE 1 小学生态化课堂教学模式研究阶段工作小结 　　本学期，我校成为了区进修学院承担的市级课题《中小学生态教学实践研究》（课题编号为[渝教规办XX―07―008]）的子课题研究学校，主研《小学生态化课堂教学模式研究》。我们选拔了一批工作积极主动，业务能力强的老师担任课题主研与协研工作，形成了一支具有较强科研能力的研究队伍，并确定了三个实验班级，分别是2.2班（班主任xx）、3.2班（班主任xx）、4.1班（班主任xx）。根据“中小学生态化教学实践研究”总课题组的研究方案、XX上期工作计划和我校本期的研究计划，全体研究人员积极认真开展了生态化课堂教学课题实践研究工作，现将本阶段开展的工作总结如下。 　　一、确定研究内容 　　1、围绕课堂教学实践，营造生态化课堂教学环境； 　　2、围绕建立平等和谐的师生关系，改进教学行为； 　　3、围绕提高课堂教学质量，改进课堂教学策略； 　　4、围绕课堂教学有效性，探索生态化教学评价。 　　通过研究激发教师“教”与学生“学”的原动力，建构自主、自学、自由的课堂，凸现教学的生命性、生长性、生成性。以语文、数学科学为重点，开展生态化教学实践研究，优化教学过程，促进学生生态发展。 　　二、重点研究工作 　　本期我校课题组在教科室的指导下认真开展课题研究，每个主研人员和参研人员积极学习，主动实践，探