高考语文作文最新时评：完善课后服务 增强学校教育的主体性.docVIP

2022年高考作文最新教育素材---完善课后服务 增强学校教育的主体性 目录： 01完善课后服务 增强学校教育的主体性 02收纳整理师“月入过万” 新兴职业如何走得更远 03学习新时代党的创新理论的有益参考 04型文献专题片《敢教日月换新天》引发广泛关注---讲好党史故事的好教材 正文： 01完善课后服务 增强学校教育的主体性 作者：朱昌俊《光明日报》（ 2021年06月24日?02版） 　　【光明时评】 　　课后服务要来了。日前，教育部印发通知，遴选确定首批23个义务教育课后服务典型案例单位，并梳理汇总了有关创新举措和典型经验。通知明确课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。通知指出，开展中小学生课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径，是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。 　　早在2017年，教育部就提出，要充分发挥中小学校课后服务主渠道作用，利用其管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，主动担责。近几年，课后服务在一些地方已经先行落地，这次教育部确定的23个典型案例单位，就是前期试点的成果。在此基础上，教育部要求切实打通学校课后服务“最后一公里”，确保城区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖，这应该说是有的放矢，进一步满足社会对解决“三点半难题”的强烈需求。 　　长期以来，由于孩子放