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家校同心, 师生同行 ——初二( 12 )班家长会 家长会的主题 : ? 一是介绍前阶段同学们在校表 现和学习情况。结合本学期期 中考试的情况,分析学生的学 习和心理状况。 ? 二是和家长们探讨今后学生的 教育问题。 稳 中 上 升 的 同 学 有潜力但待发掘的同学 学生常见问题 孩子变坏前的 10 项征兆 1. 语言 : 爱说谎话,黑话,脏话 , 及喜欢说 话时带有江湖气。 2. 穿着 : 太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣 服 , 穿制服时特别将胸前两个扣子解开。 3. 外貌 : 发型怪异 , 身上有刺青 , 常有外伤。 4. 行为 : 较为标新立异 , 行为诡异 , 不敢让 家人知道 , 常长时间反锁自己房门 , 且神色 紧张。 5. 态度 : 易于动怒 , 情绪极端变化 , 常与家 人赌气或自暴自弃。 孩子变坏前的 10 项征兆 6. 作息 : 早出晚归 , 常无端数日不归 , 晚上 外出去向不交代清楚。 7. 物品:有不良刊物、药物、香烟酒类, 甚至不明巨款或财产。 8. 课业:成绩一落千丈,经常迟到早退、 逃学、读书时间骤减。 9. 交友:有社会人士的朋友,电话、有 朋友也不敢介绍给家人。 孩子变坏前的 10 项征兆 10. 习惯:有吸烟喝酒习惯,用钱需求量 突增。 如果所列举的特征与孩 子的行为相似愈多,父母 就应该愈加注意,愈早防 范。 1﹑学习成绩下降 在学习上,初二是一个分水岭,一部 分同学在初二进步很快,由成绩中等上 升为优秀,但也有一部分学生存在畏难 情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速 下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从 此一蹶不振。这样的同学到了初三往往 很难有所突破,中孝的失利难以避免。 2﹑逆反心理严重 老师们分析,初二学生的另一特点是 “不服管教”。一些同学对老师﹑家长 的批评不再虚心接受,开始反驳﹑顶撞, 甚至嘲笑师长,越是父母﹑老师不让做 的事,他们越起劲,一定要和师长“对 着干”。 3 、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展,他们 有了一定的评价能力,一些行为与做法, 希望得到老师和同学的理解。但由于他们 的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段, 容易受外界影响。如有些学生有点成绩就 盲目自满,认为高人一等,遇挫折时则盲 目自卑,垂头丧气,而且他们彼此之间情 绪感染性极强,做好事和做坏事都有从众 心理,甚至拉帮结派等现象。 希望家长配合的工作 1 、合理安排饮食,注意补充营养; 2 、提醒孩子认真参加体育锻炼; 3 、提醒孩子注意安全(交通安全、 运动安全、饮食安全等); 4 、给孩子创造良好的学习环境(物 质、文化、精神环境)。 希望家长配合的工作 ? 5 、对子女的期望水平适中, 不能一味 追求高目标。 ? 6 、控制零花钱,引导孩子合理消费。 ? 7 、注意观察学生变化(交友、着装、 学习态度),碰到孩子的新问题, 辩 证思考再处理,切莫鲁莽行事。 ? 8 、引导孩子正确对待老师的教育。 希望家长配合的工作 ? 9 、始终关心孩子的学习,不要放弃 ? ? ? ? ? 努力;创造家庭迎考气氛,适当 施加压力; 10 、经常和老师沟通,多了解孩子的 在校情况; 11 、注意学生各学科的全面发展。 希望家长配合的工作 ? 12. 监督周末孩子的作业 . ? 13. 控制孩子的零花钱 . 只给孩子 带足生活费 . ? 14. 注意观察孩子的异常举止 . 几点建议: 1 、要教育孩子怎样做人,关心孩子的 思想动态使孩子有正确的思想导向、明 确的奋斗目标。 2 、良好习惯的养成非常重要,包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。 几点建议: 3 、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间,教育孩子少与社会上的或 其他学校的人搭朋友。 4 、工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因为孩 子只有一个,我们的一切工作就是为了 孩子将来的美好前途。 几点建议: 5 、家长最好能经常与学校、老师取得 联系 , 及时了解学校对学生的要求,学生 在校的各方面表现,积极配合学校做好 工作。 6 、家长要培养孩子的处事能力,要让孩 子自己管理自己。 7 、要学会欣赏孩子,要善于发现他们的 闪
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