高中数学易错知识点分析汇总(179例).pdfVIP

高中数学易错知识点分析汇总 (179 例 ) 解决高中数学易错知识点问题， 关键是要在理解的基础上去记忆， 勤于反思， 举一反三； 再进行必要的独立练习， 巩固 “双基”，就能提 高综合解题能力和数学应试水平。 要避免两个极端， 要么埋头看书整 理，懒得独立练习；要么埋头练习，陷入题海。前者，忽视了数学是 一门思维的科学，离开了解题实践，数学思维无法展开，无法将学到 的知识、方法内化为自己的能力。后者，忽视了有的放矢，容易重复 机械操练，缺乏反思提炼，事倍功半。 下面分三个部分共 179 例，对高中数学易错知识点进行汇总分析， 关键时刻定能一招制胜！ 易错知识点之一 (36 个) 1．在应用条件 A∪B＝B，A∩B＝A 时，易忽略 A 是空集Φ的情况。 2 ．求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则，尤其是在与实际生活 相联系的应用题中，判断两个函数是否是同一函数也要判断函数的定义域，求 三角函数的周期时也应考虑定义域 。 3．判断函数奇偶性时，易忽略检验函数定义域是否关于原点对称 , 优先考 虑定义域对称。 4 ．解对数不等式时，易忽略真数大于 0、底数大于 0 且不等于 1 这一条 件。 6 ．用判别式判定方程解的个数（或交点的个数）时，易忽略讨论二次项的 系数是否为 0 。尤其是直线与圆锥曲线相交时更易忽略。 7．用均值定理求最值（或值域）时，易忽略验证“一正（几个数或代数式 均是正数）二定（几个数或代数式的和或者积是定值）三等（几个数或代数式 相等）”这一条件。 8．用换元法解 +题时，易忽略换元前后的等价性。 10．求函数单调性时，易错误地在多个单调区间之间添加符号“∪”和 “或”；单调区间不能用集合或不等式表示 , 而应用逗号连接多个区间。 11．用等比数列求和公式求和时，易忽略公比ｑ＝ 1 的情况。 n 12．已知 Sn 求 a 时, 易忽略 n＝1 的情况。 13．用直线的点斜式、斜截式设直线的方程时 , 易忽略斜率不存在的情 况；题目告诉截距相等时，易忽略截距为 0 的情况。 14. 求含系数的直线方程平行或者垂直的条件时，易忽略直线与 x 轴或者 y 轴平行的情况。 15．用到角公式时，易将直线 L1 、L2 的斜率ｋ 1 、ｋ2 的顺序弄颠倒；使用到 角公式或者夹角公式时，分母为零不代表无解，而是两直线垂直。 16．在做应用题时 , 运算后的单位要弄准，不要忘了“答”及变量的取值 范围；在填写填空题中的应用题的答案时 , 不要忘了单位。应用题往往对答案 的数值有特殊要求，如许多时候答案必须是正整数。 17．在分类讨论时 , 分类要做到“不重不漏、层次分明 , 进行总结”。 18．在解答题中，如果要应用教材中没有的重要结论，那么在解题过程中 1 要给出简单的证明，如使用函数 y=x+ x 的单调性求某一区间的最值时，应先证 1 明函数 y=x+ x 的单调性。 19．在求不等式的解集、定义域及值域时，其结果一定要用集合或区间表 示；不能用不等式表示。 20．两个不等式相乘时 , 必须注意同向同正时才能相乘 , 即同向同正可乘；