财务会计大综合实训室建设可行性方案.docx

XX大学会计综合实验室建设投资可 行性方案 一波 外事学院 目 录 一、背景分析 5 二、会计综合实验室建设必要性分析 6 三、会计综合实验室建设方案 6 ( 一) 系统应用框架 ........................................... 7 ( 二) 建设容 ................................................. 8 1、实训平台 ................................................ 8 2、实训教学平台特色 ....................................... 18 3、软件功能特色 ........................................... 20 4、教学平台软件预算 ....................................... 21 ( 三) 实验室建设设备要求 .................................... 21 1. 实训室效果预览图 ....................................... 22 2. 实训室硬件设备建设预算（仅供参考，需学校自行配置） ...... 22 3. 服务器设置 ............................................. 24 四、进度与计划安排 26 五、预期效益分析 27 （一）人才培养效益 .......................................... 27 （二）改善学生的学习效果 .................................... 27 （三）竞赛更科学 ............................................ 28 （四）人才激励 . ............................................. 28 （五）改善学习环境 .......................................... 28 （六）资源共享 . ............................................. 28 （七）增强学生的就业竞争力 .................................. 28 （八）提高教师的工作效率 .................................... 29 （九）加强教师的业务实践 .................................... 29 （十）社会效益 . ............................................. 29 五、预算费用 29 会计综合实验室总预算 ...................................... 29 一、背景分析 经济的发展，离不开会计的繁荣，经济越发达，会计越重要。当今社会是以数字信息网络化、知识信息资本化、科学技术产业化为主要特征的知识经济时代。知识经济的到来必将使会计工作环境发生巨大的变化，同时也给会计工作赋予新的使命，记账、算账、报账型会计容均已发生重大改变。不但会计工作的领域将进一步扩大，而且职能将不断拓展和完善。会计事业的兴旺发达，依赖于高素质的会计人才。发达经济环境下复杂的科学管理工作更是对应用型会计人才提出新的更高要求，不但要求会计人员精通专业知识，而且需要扎实掌握与之相关的其他学科知识，具备自主解决问题的能力。传统的会计教育模式己不能适应经济发展及未来社会的需要，其培养的会 计人才己经难以应对日益激烈的竞争， 也难以很好地担负起推动社会经济发展的重任。 因此，经济环境的变化、 会计与复杂管理工作在要求先进的会计教育制度和教育方法， 以满足应用型会计人才的培养，改革传统的会计教育教学模式势在必行。 环境变化对大学会计教学提出的新要求会计教育环境的变化及其对会计教育的影响，必然对大学会计教学提出新的要求。这些要求可以概括为以下方面： 综合能力。会计本科学生不仅要系统地掌握管理学、经济学、会计学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事本专业工作的能力，更重要的是要具有适应未来复杂多变的会计环境的能力学会如何根据己经变化的客观实际，运用所学的专业理论知识和基本原理去分析、解决实际问题，探索新的工作方法和工作领域。也就是说，衡量学生的质量不能仅看对现有工作的适应能力，还要看其从现有知识中学习新知识的能力，即看学生的潜在能力及其发挥状况。 创新能力。会计本科学生不仅要有较强的处理会计实务的能力，更重要的是要有创新能力