03高中生心理发展与学习策略研究：高中生人际交往辅导专题.docxVIP

PAGE “高中生心理生长与学习计谋研究”系列培训专题课程 三、高中生人际来往领导专题 一、人际来往的重要性 1 、社会来往能力是人类生存的重要能力 哈佛大学就业指导小组 1995年视察结果显示 : 在 500名被解职的人中，因人际不良而导致事情不称职者占 82%。美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行阐发的结果显示：“智慧”、“专业技能”和“经验”只占乐成因素的 25％，其余 75％决定于良好的人际相同。拿破仑·希尔在他的《乐成学》中回想到：人际干系学家、钢铁大王卡耐基，卡耐基征求希尔是否愿意从事对美国乐成人士的研究。视察结论：乐成 =人际干系（ 75%） +业务能力（ 20%） +机会（ 5%）。由此可见，良好的人际干系，不但能给人生带来快乐，并且更能助人走向乐成。 2 、从大学生人际来往问题反观高中生人际来往 2002 年上海高校自杀事件中：以恋爱为诱因的比例为 22%，人际干系紧张的占 27.8%，康健原因的 5.6%，精神疾病的占 11.1%，其它为 5.6%。研究显示：人际干系压力占大学生压力来源的 54%， 43%的学生心理咨询人际干系问题，大学生因为人际干系自杀者占 28%，人际干系压力是导致大学生心理障碍与心理疾病的主要原因之一。 西南大学心理学院的同学就大学生受挫原因进行了不记名视察，其视察结果显示：人际、学业、性格、容貌、能力、恋爱，成为困扰