《第三单元融入社会肩负使命第七课关注经济发展g课件》初中思想品德人教版九年级全3746.pptVIP

;我赚钱了赚钱了;经济时代;课标要求：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 教学目标： 情感与价值观目标：在消费的过程中，自觉进行合理消费和绿色消费，养成勤俭节约和保护环境的好习惯。 知识与能力目标： 知道我们参与经济生活，主要表现于日常的消费和理财；知道学会理财，是我们必备的生活技能；知道理性的消费观念；知道绿色消费观念的含义及怎样进行绿色消费。 过程与方法目标：从参与社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。 教学重点：学会理财，学会合理消费。 教学难点：从参与社会经济生活的角度，树立合理消费、合理理财的意识，在现实生活中能从知→行，真正有效的提高这方面的能力。;小丽 某校九年级学生，其父母都是普通工人，家庭经济条件一般。;; ; ;现场小调查;消费 误区;生活情景：小丽与妈妈一天的消费;镜头一： 小丽看到一双非常漂亮的运动鞋，便对妈妈说：“我们班里的好多同学都有这样的运动鞋，我也要买一双。”妈妈：“看一看价格，多少钱一双。”小丽：“挺贵的，八百多呢！” 妈妈：“你的购物清单上有运动鞋吗？”小丽拿出购物清单看后说：“这上面没有运动鞋。”妈妈说“你有两双运动鞋，没必要再买运动鞋。”小丽：“给我买一双嘛。”  ; 原则一（消费前）：;生活情景：小丽与妈妈一天的消费;2012年12月12日，已证实中国已经超过美国成为全世界第一奢侈品消费的国家。人均 GDP排全球100多位，但却是奢侈品消费大国。 ;原则二（消费中）： 要适度消费，要节俭不浪费;生活情景：小丽与妈妈一天的消费;;原则三（消费中）：我们应该又环保的眼光去选购商品。 要绿色消费，可持续发展; ;1.在购买食品时，你注意过这个标志吗？;;生活情景：小丽与妈妈一天的消费;原则四（消费中）： 在满足基本的物质需求后，更注重自己精神上的需求，提升精神境界。;1、消费前，作预算，把钱花在关键点。 2、消费中，不超支，经济实用是重点。 3、不盲目，不攀比，金钱花得理智点。 4、要环保，要健康，绿色消费注重点。 5、受教育，学文化，精神消费新热点。;一、消费面面观;;3.“吃喝向广告看齐；服装向名牌看齐。”这是目前中学生中存在的消费现象。上述现象（ ） A．是合理消费的表现 B．是盲目攀比、消费不理性的表现 C．体现了当代中学生时尚的风貌 D．是适度消费的表现;4“请人吃饭，不如请人出汗”成了流行语,在我国许多居民的休闲方式由呼朋唤友集体吃喝，变成了“一起运动，共同流汗”，如健身、瑜伽、打球等，这说明（ ）;漫画启示我们应 怎样合理消费？; 老师寄语：同学们,不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的。学会合理消费，养成文明的生活方式已经不仅是个人的问题，也是国家、社会发展进步的必然要求，因为世界的资源是有限的。希望同学们在合理消费的基础上，发扬艰苦奋斗的优良传统，为更好地参与国家的经济生活奠定基础。 ;祝愿： 同学们的生活越来越好！;Thanks!