苏科版七年级上学期生物知识点整理.docx

.... . . . . . ... . . .. 生物是有生命的。 第一章 生物学——研究生命的科学第 1 节 生物与生物学 植物 生物 动物 微生物：细菌、真菌、病毒 生物都能够表现出一些生命现象。这些现象就是生物的基本特征。 （书 P4） 生物学：研究生物体的生命现象及其规律的科学。 生物学发展前景：取得的重大成就（克隆技术、转基因食品、杂交水稻、试管婴儿） 杂交水稻之父—— 袁隆平 第 2 节 生物学的基本研究方法 观察和实验室科学探究最基本的方法。 科学探究的步骤 提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论 （这 5 个步骤并非是固定不变的） 单一变量原则：在实验中除了要研究的变量以外，其余的变量都应相同，并控制住适宜状态） 显微镜的使用（书 P10） ① 取镜和安放： 右手 左手 ，放在实验台上略偏 左 。 ② 对光：左眼观察， 右眼要睁开 。目镜看到一个圆形的光屏叫做 视野 ③ 观察：先用低倍镜，后用高倍镜 ④ 收镜：一竖、一降、两旁、两后。 显微镜的种类很多，有光学显微镜，也有电子显微镜。在中学生物实验室里，使用较多的是一种学生用的 光学显微镜 。 玻片标本有三种：装片、切片、涂片（书 P12） 第二章 生物与环境 第 1 节 生物生存的环境 环境 ：是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因 素。 自然环境 ：是指水、光、空气、温度、湿度、土壤、岩石等。 珊瑚虫主要生活在热带海洋的浅海区，珊瑚虫的骨骼能在海洋中堆积成珊瑚礁。 环境因素 第 2 节 环境影响生物的生存 非生物因素：生物生存环境中的非生物部分。主要有 、空气、水、土壤、温度等。 （即“自然环境” ） 生物因素：是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。 非生物因素对生物生存的影响 ：没有植物就不能进行光合作用制造有机物，以它为事物的动物和人类就无法生存 空气：动、植物、人类缺少空气就无法呼吸 水：组成生物体的重要成分，缺少水，动、植物就会死亡 温度：每一种生物只能在一定温度围生活，温度过高过低都会死亡。影响可以是有害的，也可以是有利的。 （书 P25） 生物因素对生物生存的影响 竞争： 同一草原上的兔子与牛羊。种间关系 捕食： 狼捕食羊；羊吃草。 寄生： 动物体的吸血虫；菟丝子将细根伸入大豆的茎吸收营养。种间互助： 蚂蚁与蚜虫 共生 。 种互助 ：蚂蚁一起搬食物 种关系 种斗争 ：植物种植过密反而减产，他们争夺、肥、水等。 第 3 节 生物对环境的影响 1．动物对环境的影响：蚯蚓能松土，蜣螂是“自然清道夫” ，蝗虫危害农作物，老鼠破坏森林、草原，还吃掉大量的粮食。 ．植物对环境的影响：提高空气的湿度，降低空气的温度，净化空气等。 ．微生物对环境的影响：分解有机物，净化环境。 空气湿度过大或过小都有利于一些细菌和病毒的繁殖和传播，空气的相对湿度在 45%-55%时病菌死亡较快。 生物与环境之间是 相互影响、相互作用 的。 第 4 节 生物对环境的适应 生物对环境的适应是普遍存在的，生物只有适应环境才能生存，不适应则被淘汰。 生物对环境的适应不仅表现在 形态 和结构 方面，还表现在 生理 和行为 等各个方面。 （书 P31-32 ） 保护色 ：变色龙、蜥蜴 形态、结构的适应 拟 态：竹节虫、枯叶蝶 生物对环境的适应 警戒色 ：七星螵虫、毒蛇生理、行为的适应：鸟类的迁徙、动物的冬眠。 第二章 生态系统和生物圈第 1 节 多种多样的生态系统 生态系统 ：在一定的地域，生物与环境所形成的统一整体。 生态系统的组成 绿色植物——生产者 ： 提供氧气和有机物，是生态系统中 不可缺 少的成分。 生物成分 动物——消费者 ： 直接或间接以植物为食 微生物——分解者 ： 把动植物的遗体和排泄物分解为无机物， 供绿色植物再利用。 非生物成分 ：、空气、水、土壤、温度 生产者、分解者 是生态系统中不可缺少的成分。 在生态系统中，生产者、消费者和分解者之间是 相互依存 的。 生态系统的类型 （ 1）根据所处的环境分类 陆地生态系统： 森林、草原、生态、沙漠生态系统等 淡水生态系统 水生生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 ：沼泽、农田、池塘 湿地、森林、海洋生态系统 被称为地球的三大生态系统。 （ 2）根据人类对生态系统环境的影响程度分类 农田和城市生态系统是 人工生态系统 ，其他的属于 自然生态系统。 地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统 不是孤立的，而是有着切的联系 。 第 2 节 生物生存的家园——生物圈 生物圈是指地球上生物及其能够生存的环境的总称。 生物圈是地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统，也是 地球上最大的生态系统 。 生物圈的围：大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。 生物圈是人类和其他生物的共同家园