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学习课件;第2课时 烷烃的性质 ;学习任务一 甲烷的性质
任务驱动:
天然气的主要成分是甲烷,甲烷是一种什么样的气体?
1.甲烷的存在、用途及物理性质
(1)存在与用途
①存在:是_______、沼气、油田气和煤矿坑道气的主要成分。
②用途:是一种高效、低耗、污染小的清洁能源,还是一种重要的化工原料。;(2)甲烷的物理性质; 【情境·思考】; (1)为了充分利用资源,国家大力提倡在农村建设沼气池,将粪便、垃圾、植物秸秆等转化为沼气。沼气的主要成分是什么?
提示:沼气的主要成分是甲烷。;(2)已知甲烷的密度在标准状况下是0.717 g·L-1,含碳75%,含氢25%,利用这些数
据怎样确定它的分子式?
提示:甲烷的摩尔质量为Mr=22.4 L·mol-1×0.717 g·L-1≈16 g·mol-1, 1 mol
16 g·mol-1×1 mol×75%12 g·mol-1 : =1 mol, 1 mol
甲烷气体中含氢原子的物质的量: =4 mol,所以甲烷的分子式
为CH4。;2.甲烷的化学性质
通常状况下,甲烷比较稳定,与强酸、强碱或强氧化剂(如高锰酸钾)不反应。
(1)氧化反应(燃烧)
①现象:甲烷在空气中完全燃烧,火焰呈_______。
②化学方程式:____________________。;(2)取代反应
①CH4与Cl2需在_____时才能发生化学反应,有关化学方程式:
CH4+Cl2 _________(一氯代物),
CH3Cl+Cl2 __________(二氯代物),
CH2Cl2+Cl2 _________(三氯代物),
CHCl3+Cl2 ________(四氯代物)。
②取代反应概念:有机物分子里的某些原子或原子团被其他_____________所替
代的反应。; 【想一想】取代反应在有机化学中非常重要,图中进行的是甲烷的取代反应实验。请根据图示回答下列问题:;(1)把1体积的甲烷和4体积的氯气组成的混合气体充入大试管中,并将试管倒立在盛有硝酸银溶液的烧杯中,然后放置在光亮处,预测观察到的现象。
提示:CH4与Cl2光照条件下反应生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、HCl,随着反应的进行,Cl2不断消耗,黄绿色逐渐消失,又由于生成的CH2Cl2、CHCl3和CCl4常温下均为无色液体,Cl2易溶于有机溶剂,使试管内壁上有油状液滴出现;因生成的HCl和Cl2易溶于水,反应后,试管内压强减小,水位在试管内上升,HCl和Cl2溶于水后,与AgNO3反应生成AgCl白色沉淀。;(2)上述实验装置能否说明甲烷和氯气发生的是取代反应?
提示:甲烷与氯气的取代反应生成HCl,可以通过证明HCl生成说明此反应为取代反应,但是体系中的氯气会干扰实验的验证,因此本实验装置不能证明甲烷与氯气发生的是取代反应。;学习任务二 烷烃的性质
任务驱动:
甲烷是最简单的烷烃,其他烷烃应该有什么样的性质?
1.物理性质;2.化学性质
烷烃化学性质比较稳定,常温下与强酸、强碱、强氧化剂等不反应。
(1)氧化反应(可燃性):烷烃都能燃烧,完全燃烧的产物是CO2和水。如乙烷完全
燃烧的化学方程式为_________________________。
(2)取代反应:烷烃都能与卤素单质发生取代反应。
如C2H6与Cl2在光照条件下生成一氯代物的化学方程式:______________________
_____。;休息时间到啦;(3)分解反应:
烷烃在较高温度下会发生分解,这个性质常被应用于石油化工和天然气化工生产中,从烷烃可得到一系列重要的化工基本原料和燃料。
【想一想】烷烃能与卤素单质在光照下反应,也能与卤素单质的水溶液反应吗?
提示:气态烷烃的化学性质与CH4相似,光照条件下只能与气态卤素单质发生取代反应,与卤素单质的水溶液不发生反应,液态烷烃(如己烷)只能萃取溴水中的Br2。;课堂合作探究;【问题探究】
1.甲烷与Cl2的反应; (1)试管内气体颜色的变化说明什么问题?
提示:反应物和生成物中只有氯气显黄绿色,随着反应的进行,氯气越来越少,所以黄绿色越来越淡,说明发生了反应。
(2)试管内为什么会出现油状液体?
提示:随着反应的进行,产物越来越多,产物中有不易溶于水的物质生成,附着在试管壁上而显油状。;(3)实验中的白雾是如何形成的?
提示:因为反应中生成了氯化氢气体,遇水蒸气形成白雾。
(4)试管内液面为什么会上升?
提示:因为反应过程中气体体积减少,试管内压强减小,外界大气压把液体压入试管。
(5)在实验过程中还可以看到盛饱和食盐水的水槽中会产生什么现象?你知道这是什么原因吗?
提示:有白色晶体产生。因为
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