书法培训-2、家长服务指南.docx

“最美中国字”学生成长推动服务指南 （硬笔楷书初级阶段） 导 言 “最美中国字”全国书法概念联盟校为帮助各个学员更好的开展课程练习，根据首批学员暑期教学试点反馈的问题与建议，经“最美中国字”全体老师与服务团队分析及综合研究之后，针对性地编写了“最美中国字个人成长推动服务指南”（以下简称指南），并以此建立了一套较为完善的服务体系，供学员使用。 本指南旨在解决实际个人练习推动难题，注重全面监督执行整个练字成长过程，提供合理有效的跟踪记录表格，倡导家长与孩子共同成长进步，为“最美中国字”全国书法概念联盟校课程练习能够在学员家庭生活中顺利有效开展，整体提升学员的书写水平提供了有力的支撑和保障。 教学生写好汉字是中小学基础教育最为重要的任务，是所有中小学学生家长必须重视和参与的重要工作，我们倡议参与培训的学员及其家长都能加入“最美中国字”练字家族，写好中国字、立中国志、铸中国志！教孩子写好中国字，以此为荣，以此为教育好孩子的基本保障！ 请各学员及其家长务必认真阅读指南，结合自己实际练习情况有创新、有想法的去用心执行，为“最美中国字”能够在家庭里练习取得良好的效果提供专业的指导、专业的服务保障！ “最美中国字”全国书法概念联盟服务团队感恩您的信任、包容与理解，请和我们一起坚信，我们一定会做得更好，坚信“最美中国字”一定能帮助您的孩子写得一手漂亮的中国字！ 请认真阅读并执行服务体系的相关内容！ 观念篇 1. 循序渐进：写好字是一个不能操之过急的过程，必须找到正确的方案按照一定的步骤，慢慢练字，方能渐入佳境。 2. 临摹入门：临帖和对照练习是写好字的入门基本技法之一，先临摹后对照，再离帖自行练习，是练字的基本步骤，“最美中国字”全国书法概念联盟校也基本遵照这一原则开展进行。（放最美中国字帖图片） 3. 孰能生巧：反复练习，经常练习，有时间练习，没时间挤出时间练习，熟悉运笔，通晓书写技法之后，书写定能变得又快又好。 4. 心不静，别练字：倘若你真决心练字，请保持每天至少半小时纯粹的写字时间，不必花前月下，不必名笔香茶，一桌一笔一字贴，足矣。 5. 楷书写好，基础扎牢：经诸多实践证明，写好楷书是写好其他字体的基本功，楷书笔画的规范与间架结构是写好字的基础。 6. 正字先正姿：读书先练字，姿正以正字，写字姿势不对，练习多少都是白费！ 7. 持之以恒才能练好字：练字很难速成的，快者也需1-2年时间，要边练边比较，要多看字帖，多体会，勤加练习，持之以恒。 8. 写字是一种习惯，要改掉以前的习惯是一件很难的事，这也是很多人练不好字的原因。习惯只能替代，就是用一种新的习惯替代一种旧的习惯。所以练字应彻底放下以前的习惯，从一笔一画开始培养新的书写习惯，而短时间内的强化训练是培养新习惯比较有效的方法。 二、励志篇 1.《入木三分》 王羲之字逸少，东晋时期著名的书法家，因曾做过右军将军，所以又称他为王右军。当时朝廷每年都要举行一些大型的祭祀活动，经常会请王羲之执笔，书写有关祭祀天地神明、乞求国泰民安的柱板。 有一次，晋成帝想换掉王羲之在柱板上的题词，便命一群工匠把题词刮掉，工匠们把柱板削掉了一层又一层，直到三分深，也没能把王羲之的字迹刮掉，他们惊讶不已，拿起柱板仔细一看，都不禁大吃一惊，连声赞叹起来，道：“右军（王羲之）的字，真是入木三分啊! ”由此可见王羲之雄厚强劲的笔力。“入木三分”的典故由此而来。 原来王羲之在题词的时候，非常专注，他把所有的力量都集中在了笔尖，使墨迹渗入到了木头三分深的地方，已经无法轻易刮掉了。 2. 《柳公权发奋练字》 有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱眉道：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，没筋没骨，还值得在人前夸吗？” 柳公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到城里看看去吧。” 　　第二天，他便进了城，只见一个无臂的黑瘦老人，赤着双脚坐在大树下左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字苍劲有力、似群马奔腾，博得围观的人们阵阵喝彩。柳公权对老人万分敬佩，坚持要拜老人为师。老人说道：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，如何能为人师表呢？若你要学，我就把我的经验传授给你。写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。” 　　柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子，经过苦练，博彩众长终于自成一派，取得非凡的成就。 《王羲之吃墨》 东晋时期著名的书法家王羲之，有一次吃午饭，书童送来了王羲之最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他却连头也不抬，像没