北师大小学数学四年级下册《2.6图案欣赏》-七套教案合辑.docxVIP

三教上人（A+版-Applicable Achives） PAGE PAGE 3 三教上人（A+版-Applicable Achives） 图案欣赏 课题 图案欣赏 内容 34—35页 课型 新授 教学目标 通过让学生欣赏图案，体会图形排列的规律，从而感觉图形的美。 2．使学生利用面前所学过的基本的图形的平移知识，设计自己的喜欢的图案。 3．发展学生空间观念。小学资源网 重点 使学生体会图形排列的规律，从而感觉图形的美。 难点 学生利用面前所学过的基本图形的平移知识，设计自己习惯的图案。 关键 让学生灵活运用平移、对称和旋转知识技能 教学准备 教师 图形 学生 图形 环节时间 教学内容 师生活动 复案 2 17 15 5 1 一、导入新课 二、新授 三、练习 1.三八妇节就要到了，平你用雪果的知识为你的妈妈设计一份小礼物——一幅美丽的图案。、计算 2．有一个四位数，在它的末尾添上一个0，再同原来的数相加，得数是21989，你知道原来的数吗？ 四、检测 图形设计使用上四中或四种以上的图形。 五、小结： 1．同学们，在这一段时间里我们都学过哪些平面图形呢？教师先请学生们回忆还可以小声地与同桌进行交流。教师把图形的图片出示在黑板上，再出示一些好看的组合图形。 让学生感受图形的美。 2．学生在全班交流、汇报：我们都学过长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形、梯形……那你们知道吗？ 1．教师请学生观察教材第32页这些图案，说一说，这些图案有什么特点？ 2．教师提问，同学们，你们想不想知道怎样才能得到这些图案？那就请你来动手试一试、看一看。3.其实在我们的生活中有许许多多的图案都是我们现在所学生的平面图形经过数字中的平移、旋转对称等知识得到的，如我们经常看到的桌布围巾花布等等，所以只要你学会观察生活就能够用知识去发明和创造使他我们的生活变得更加美好。 4．汇报并讲解 （1）指名讲解设计说明 （2）再指名讲解设计说明 （3）小组内修改 5．自由发挥设计。 小学资源网 注意用到以前学过的知识如:平移和旋转等 学生独立思考后教师讲解 这节课有哪些收获？让学生在设计图形中感觉图形的美。 小学资源网 这些图形经过人们的双手创造出许多美丽的图案，今天我们就一起来欣赏这些妙趣横生的图案。 小学资源网 学生以小组为单位自己选择一个图案，每位同学都来尝试着画一画说一说，探索一下其中的奥妙。 （1）以小组为单位设计 （2）指名汇报 （3）小结并寻找规律 学生独立设计教师归纳总结。 板书设计 图案欣赏。  图案欣赏 科目 数学 年级 四年级（下） 授课教师 薛万和 主题单元 二、认识图形 课题 6.图案欣赏 教学目标 1.通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。 2.会利用基本图形的平移，设计自己喜欢的图案。 3.培养同学们实际动手的能力。 教学重点 1.通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。 2.会利用基本图形的平移，设计自己喜欢的图案。 教 学 难 点 1.通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。 2.会利用基本图形的平移，设计自己喜欢的图案。 教学准备 课件收集生活中常见的图案。 主要教法 与学法 欣赏 知识连接 活动 教案连接 探索发现 　　　　　　　　　第一课时 一、情景创设 大家一定见到过好多图案，今天老师准备了好多图案，看看大家认识吗？知道它们的名字吗？它们是怎么组成的呢？想看看吗？请看课件。 情境创设 教案连接 探索发现 二、自主探索、合作交流。 （一）图案欣赏。 1.欣赏书中提供的图案和学生自己收集的图案。 2.用自己的语言描述图案的特点。 （二）看课件，观察老师准备了什么图案. 通过展示生活中常见的图案，让学生体会图形设计之美，同时让学生潜意识地学习他人的创意。 通过观察分析图案，让学生发现设计图案并不难，建立信心。 练一练 活动1： 指导学生设计图案，先制作基本图形，再把基本图形左右、上下平移形成一幅图案，再涂上颜色。 活动2： 先让学生观察这些基本图形是怎样得到的，然后选择其中一个设计美丽的花边。 活动3： 让学生独立设计自己喜欢的图案，再组织全部展览。 让学生动手操作，在动手中思考图形变换的规律，激发学生的创造思维。 板书设计 6.图案欣赏 基本图形：三角形、平行四边形、梯形。 方法：平移、对称或者旋转。 教学反思  图案欣赏 教学目标： 1.通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图案的美。 2.引导学生利用对称，平移和旋转的知识设计简单的图案。 3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。 重点、难点： 让学生回忆交流自己认识的各种各样的美丽的图案，使审美情趣爆发出来，激活思维，体会规律，运用对称、旋转和平移的知识，设计简单的图案，提高动手操作实践的能力。 教学媒体： 小黑板、课本插图 教学过程：