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实用文档 夏 天 的 夜 晚 ——西师版一年级语文下册 华蓥市溪口小学 李金洋 一、教材简析 《夏天的夜晚》是一篇语言文字优美，想象丰富，拟人化、形象化，富于儿 童情趣的写景短文。文章从儿童的认知特点出发，运用比喻、拟人的修辞手法， 直观的勾画出二幅优美的图画： 1、天空像蔚蓝的大海，星星似泛起的浪花，月 亮像飘荡的小船，夏夜的天空是那么宁静、神奇； 2、大地热闹得如缤纷的舞台， 蛐蛐弹琴、青蛙唱歌、萤火虫跳舞，夏夜的大地是那样的愉悦欢快。从这二幅图 文结合的画卷里，让人读后有一种赏心悦目，陶醉其中的感觉。 二、学情分析 1．低年级儿童注意力持久性较弱，在教学设计时应用孩子最欢迎的玩耍活 动、想象比赛、轻松跳一跳、用心听一听多种活动转移注意力，激发兴趣。 2．语言表达不完整，语言表达方式单一、口语多是低年级儿童的常见现象， 在教学设计时多种语言表达引导，督促说话的准确、完整，方式的多样性。 3．低年级儿童在合作学习时有不参与合作、无所事事现象，在教学设计时 要先明确分工，再有序合作。 三、设计理念 （个） （群） 准确 想象 表达 美 倾听 欣赏 读 评 （个） （个） 细 说 四、教学目标 在听音乐中想象，在低沉画面中表达，在体验中读书，在揣摩中积累。 五、教学重点 引导学生美美地朗读课文，美美地欣赏景色，美美地感受自然，美美地积累 . 实用文档 语言。 六、教学难点 引导学生观察夏天的夜晚，并尝试着运用本课学到的语言表达方式，写写自 己的见闻和感受。 七、教具准备：课件 教学过程 教师活动 教具使 学生活动 备注 用 孩子们，你们喜欢玩吗？ 今天这节课老师带你们 课件展 听音乐、律 谈话导入 （1’） 到一个神奇、 美丽的地方 示课题 动、感受想 去玩一玩，想去吧！让我 象 们一起走进夏天的夜晚。 （一）观 先听一段音乐， 你的身体 课 件 ： 欣赏夏夜天 察夏夜的 也可以随着优美的音乐 （1）孩 空，感受表 天空，自 活动活动，准备准备，在 子坐在 达。 由 表 达 你随音乐翩翩起舞的时 月亮船 句式 1：我 (4 ’) 候，你坐着弯弯的月亮船 上，来 的心情真高 来到了蓝蓝的天上。 在蓝 到蓝天 兴！ 探 天上，你是怎样的心情？ 上的动 我的心情是 那你能带着你的感情用 画。