六年级语文下册《为学》教案1鲁教版.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 《为学》教案 课 题：为学 教材剖析： 《为学》用蜀鄙之僧的故事阐发了难与易的辩正关系和事在人为的道理。 这篇文章是一篇文 言文，关于蜀鄙之僧的故事学生基本上能够自己翻译， 但关于文章的第二和第四自然段， 须 教师加以引导。 学习目标： 1、流畅地背诵课文，明确“乎、矣、也、焉、哉”所表达的凭证和“为、语、恃、逮、怠、 屏、迄”的意思，在学习中掌握重点文言实词的含义。 2、认识蜀鄙之僧故事的内涵和作用。加强诵读，训练学生的阅读理解能力。 3、训练学生的口头表达能力和剖析能力。 4、使学生认识到“人之为学” ，重点在“为”，只需树发奋向并坚定去实践，就能够化难为 易达到预定目标。 教学重点： 掌握文言实词的含义，及重点虚词的用法，正确翻译文章。可指导学生反复朗诵文章，  根据 讲解直译文章，教师答疑并讲析重点词语，让学生明确，稳固重点。 教学难点： 理解以事喻理的论证方法。 学情剖析： 关于这篇文章，只需教师加以点拨， 学生不难翻译。但前提条件必须是学生在反复诵读的基 础上，所以，在讲堂中，要加大学生诵读的力度，给学生充足的朗诵时间。以学生自读为主，借助工具书自行解决文中字词的音、形、义，教师抽查稳固。 教学方法：导读为主兼用议论法，自我发现法。 课前准备：1、学生预习课文。 2、学生制作生字新词及重点的卡片，讲堂沟通。