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- 2021-06-28 发布于江苏
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Unit 5 Free Time
【第三课时】
Lesson 3
【学习目标】
1. 能够读懂介绍人物兴趣爱好的小短文,完成课后的填空。
2. 能够仿照范例补全介绍自己兴趣爱好的小短文。
3. 能够模仿录音较为流利的朗读短文。
【学习重难点】
1. 能够读懂介绍人物兴趣爱好的小短文,完成课后的填空。
2. 能够仿照范例补全介绍自己兴趣爱好的小短文。
3. 能够模仿录音较为流利的朗读短文。
【知识探究】
一、导学:
1. 问候语导入。
2. 话题讨论:What do you do in your free time?
How often do you do it?
二、知识构建:
1. Let’s read.
(1)看一看。
观看课件图片,回答问题:Who are they?
(2)学一学。
整体学习短文的内容,注意单词和短语的用法。
(3)指一指。
认真听A部分的录音,根据听到的内容指出是哪一副图片。
(4)完成课后练习。
根据老师的提示完成课后填空。
2. Let’s write.
再阅读一遍短文,完成填空,并写出自己的兴趣爱好。
3. 做找朋友的游戏。
教师给学生1分钟的时间,让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后,看谁找到了朋友,并让拥有相同单词的朋友一起说:We are…找到朋友的学生都说完后,教师再给时间让学生去找朋友,继续游戏。
4. 做Listen an find的游戏。
以小组为单位,小组内的每个学生都被指定为一个本单元所学单词,然后教师读单词。如:教师读skating, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上站起来。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分,教师接着读下一个单词,游戏继续。最后,比一比哪个组得分最多,哪个组就获胜。
5. 学习谚语。
熟能生巧。 Practice makes perfect.
三、巩固训练:
1. 英汉互译。
(1)擅长做某事 _____________________
(2)be going to do _____________________
(3)go skating _____________________
(4)想成为 _____________________
2. 选出不同类的一项。
( )(1)A、favorite B、hobby C、apple
( )(2)A、have B、skate C、good
( )(3)A、want B、going C、skating
( )(4)A、be good at B、be new C、at home
3. 连线。
(1)擅长溜冰 A、twice a week
(2)想要成为 B、be good at skating
(3)一个星期两次 C、want to be
4. 根据情景选择正确的句子。
(1)当你想知道Mike多久去打一次篮球的时候,可以说:______
A、How often do you play basketball,Mike?
B、How do you play basketball,Mike?
(2)你向别人介绍说到自己擅长画画,可以说:______
A、I am good at playing.
B、I am good at drawing.
(3)你想知道谁可以当你的朋友,可以说:______
A、Who wants to be my friend?
B、What can be your friends?
5. 功能句(翻译英文)。
(1)你的空闲时间都做什么事?我经常在空闲时间滑冰。
______________________________________________
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