人才培养视域下高校体育教学改革的探索与研究（论文范文）.docVIP

人才培养视域下高校体育教学改革的探索与研究（论文范文） 文档信息 主题： 关于“论文”中“文学论文”的参考范文。 属性： F-00NH4S，doc格式，正文3346字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 作者： 佚名 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：人才培养 体育教学改革 高校体育 2 一、新时代高校体育教学人才培养的观念 2 二、我国高校体育教学中人才培养的现状 3 三、基于人才培养的高校体育教学改革策略 4 （一）深化高校体育教学改革的指导思想 4 （二）完善高校体育的实践教学体系 5 （三）改革高校体育教学的教学模式和教学方法 5 （四）提高师资队伍的专业素质 6 参考文献： 6 论文原创声明（模板） 6 论文致谢（模板） 7 正文 人才培养视域下高校体育教学改革的探索与研究（论文范文） 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-02 搞要 摘要：摘要本文是在人才培养的视域下，对高校体育教学改革所进行的探讨。文章首先分析了新时代高校体育教学人才培养的观念，然后又在此基础之上分析了当今高校体育教学中人才培养的现状，并据此提出了高校体育教学改革的几点策略，希望能够为高校体育教学改革工作和人才培养工作的开展提供一定的参考与借鉴 关键字：人才培养 体育教学改革 高校体育 体育教育是高校教育的重要组成部分，是通过身体活动和其它一些辅助性的手段和方式，所开展的一系列的有目的、有计划、有组织的教育活动。而教育活动的一个重要目的就是培养人才。因此，本文就从人才培养的角度出发对高校体育教学的相关问题进行了研究。 一、新时代高校体育教学人才培养的观念 随着社会的进步和时代的发展，人才培养的观念也是在不断的发展和变化的。概况来说，如今，新时代高校体育教学人才培养的观念主要有如下几个关键点： 首先，新时代高校体育教学的人才培养观念，强调的是人才的全面发展。在当今社会，人的压力相较于以往而言更大，社会对于人才的综合素质的要求也更高。这就要求，高校学生在学习的过程中，不但要掌握坚实的理论知识和宽广的专业知识和技能，同时还要具备良好的社会适应能力、分析和解决实际问题的综合能力以及健康的身体和良好的心理素质。正是因为这一点，新时代高校人才体育教学的人才培养观，同样也不能是狭隘的、单方面的，而应该是全面的、综合的，应该关注人才的全面发展。 其次，新时代高校体育教学的人才培养观念，重视学生创新能力和创新素质的发展。当今社会科技与经济的迅速发展，带来了科学技术整体层次和经济社会发展层次的显著提升，而与此相对应的，为了满足快速发展的科学技术和社会经济的发展要求，创新能力和创新素质就成为了人才的关键，成为了人才培养的核心内容。没有创新能力、缺乏创新素质的人才，是不能够称之为真正的人才的，这也使得学生创新能力和创新素质的发展成为了新时代人才培养观念中的重中之重。 再次，新时代高校体育教学的人才培养观念，关注学生社会适应能力的培养。在当今人才竞争越来越激烈的时代，是否具有良好的社会适应能力，就成为了一个至关重要的问题。特别是工作节奏加快和各方面压力增加的情况下，如果不具备良好的社会适应能力是很难做出成绩，很难对社会有所贡献的。因此，新时代的观念，同样也非常关注学生社会适应能力的发展与培养。 最后，在新时代高校体育教学的人才培养观念中，学生实践能力的培养与发展，也是至关重要的一部分内容。学生的实践能力是决定学生能否将所学习和掌握的知识与技能在生活实践和工作实践中进行灵活、高效的应用的关键，也是影响学生能否将所学习的知识进行有效内化的关键。只有通过高校体育教学活动的开展，使得学生具备了一定的体育实践能力，才能够确保学生良好的体育习惯的养成和体育意识发展。 二、我国高校体育教学中人才培养的现状 近些年来，随着高校体育教学改革的推进，我国高校体育教学取得了很大的进步，在人才培养方面也取得了诸多的成绩。但是由于受各种主客观因素的影响，目前在现行的高校体育教学中，还存在着很多不利于人才培养的因素，而这一点反映到学生的培养层面上，主要有如下几点问题： 首先，现行的高校体育教学忽视了对学生创新能力的培养。虽然说，随着高校体育教学改革的推进，高校体育教学有了很大的改观。但是，在目前很多高校现行的体育教学中，仍然存在明显的呆板僵化、单调重复的问题。在开展高校体育教学与训练活动的过程中，很多任课教师仍然是按照统一的标准和要求，按照固有的模式与步骤开展教学与训练活动的。而且部分任课教师由于受传统的体育教学观念的长期影响，在开展