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201-201教科研工作总结 201*-201*教科研工作总结 突出特色办学强化特色教育 201*年10月，我校校级领导班子进行了调整。调整后的领导班子经过认真调研，提出了新的办学理念和校风、学风、教风（？）。校领导班子对学校的教科研工作也提出了新的要求。学校应该更进一步加强学校教科研工作，在师资培训、教师专业发展和校本教研等方面做深入的探索与实践，努力走出一条有我校特色的办学之路。经过一年的努力我们取得了显著的成绩，现总结如下： 一、以科研引领特色办学 我们在认真学习《国家中长期教育改革和发展教育规划纲要（201*2020年）》、我国教育“十二五”规划和相关政策法规的基础上，结合我校的实际情况制定切实可行的教科研方案。通过召开了学校特色教育研讨会，在总结我校长期办艺体特色班经验的基础上，整合特色资源，挖掘学校特色潜力，将美术、音乐和体育专业拓宽为涵盖更广的“文化传媒专业”，增设美术摄影、播音主持、空乘、编导等专业。凭借我校在文化传媒专业方面的办学实力，与复旦大学上海视觉艺术学院进行了联合办学，目前其在安徽唯一的教学实践基地在我校挂牌。 为优化学校办学特色，学校积极打造高效课堂，将课堂教学和教研结合起来，在各个学科开展导学案的编制工作，在美术、音乐、排球、田径及西藏班教学中开展校本教材编制工作，目前已形成各学科完整的导学案，特色教学的校本教材已初步编制完成。二、加强教师校本教研，提高教师教科研水平，增强教师教育教学能力。 1.以“一节课评优”为抓手，以研促课，实现资源共享，提高课堂效率。 今年我校继续开展第七届“一节课评优”工作，第一学期在教研组内开展初评工作，第二学期的3-4月份在全校范围内开展第二轮评比工作。本次一节课评优注重在教学过程中使用导学案。对学生学的过程进行引导。 经过本次的一节课评优，全校教师撰写导学案累计达351篇。经过整理编制出了高一和高二年级各学科完整的导学案集。 整个活动中，我校一共开设了97节校内公开课。对活动中涌现出的14节好课进行了点评和表彰。通过该活动为抓手，我们一方面对教师进行了岗位大练兵，另一方面也积累了丰富的校本教材资源。2.扎实推进课题研究，以研促教，提高教师科研水平，培养学生综合素质 积极开展《信息技术环节下有效学习的研究》、《信息技术环境下新课程教学方式实验研究》和《用信息技术提高内地班西藏班教学效率》三个课题的研究工作。 这三个课题之间有相互联系的地方，都是在信息技术环境下，都是强调有效学习和学生的自主学习。另一方面，这些课题又结合了我校的民族教育的特色。目前各个课题组成员正在积极准备撰写结题报告。几年来的研究让更多的教师积极投身于课题研究，获得了丰富的教育科研成果，促进自身的发展和业务水平的提高，走入了教育科研骨干行列。学校有4位教师被评为市级“学科带头人”。 我校刘丽老师201*年教育学会论文《论内地高中插班藏生数学思维的培养》获全国一等奖。我校姚敏老师201*年教育学会论文《西藏插班生高一英语教学的难点分析及应对策略》获省一等奖。201*全国西藏班第二届教育教学论文评选活动中，我校有5篇论文获一等奖，两篇论文获二等奖，2篇论文获三等奖。在第十四届教育学会学科论文评选中，我校有32篇获奖论文。电教六项论文评选中有3篇论文获奖。 学生竞赛方面上一学年也取得了优异的成绩。各项比赛中我校学生获奖人次达95人之多。特别是各项才艺比赛中，我校学生成绩显著。我校学生参加芜湖市中学生运动会成绩：团体总分158分，名列全市第三名。4*400m接力第二名，4*100m接力第四名。1名学生获全能冠军，1名学生获1500米第一，1名学生获800米第一。1名学生获标枪第二名，1名学生获标枪第三名，1名学生获男子跨栏第二名，1名学生获女子跨栏第三名。校女子排球队在201*年8月份全省比赛中获得第三名的好成绩。 3.加强高三毕业班的教学研究，提高教学质量 学校对高三毕业班工作历来高度重视。尤其是复习课教学和高考研究。每次月考都召开教学质量分析会。特别是针对艺术考生的文化课复习，我们进行了深入调研制定出台了针对强的复习方案。这些措施为我校取得优异高考成绩奠定了基础。今年我校高三3人参加文化课考试达本科线的有193人，其中一本8人，二本81人，三本104人，本科率达61.66%。艺术达线的学生有133人，达线率93.66%，得到社会的广泛赞誉和认可。 三、自我反思，专家引领，加强交流，以研促校发展近一年来，我们不断反思，努力对学校特色文化进行探索和创新，初步形成了芜湖田中的特色文化。除了在文化传媒专业方面特色的创新，我们也确实强化了民族教育的特色，加强了对西藏班教育的研究。实行混班教学，促进汉藏文化的交流。 每学年组织教师开展教育、教学论坛已形成惯例。我们利用田家炳系列特色，增大校际间交流的力度，本学年学校按