部编版四年级语文下册第19课《《小英雄雨来(节选)》》第一课时课件.pptVIP

新知讲解 造句：美术课上我们要用到彩色铅笔。 铅 qiān 右边“几”“口”均等。 铅笔 重难点指导 新知讲解 造句：火车总会发出“呜呜呜……”的声音。 呜 wū 右边是“乌”，不要写成“鸟”。 呜 重难点指导 新知讲解 造句：农民伯伯赤膊在田里劳动。 膊 bó 右上边是“甫”，里面不要写成三横。 胳膊 重难点指导 新知讲解 造句：见有生人听课，试讲的李老师有点心慌意乱。 慌 huāng 右边中间是“亡”，不要多写一点。 心慌意乱 重难点指导 新知讲解 请同学们拿起笔写一写这些生字吧！ 我会写 jìn qiǎn li wū 晋 铅 哩 呜 kàng 炕 shuān 栓 gē 胳 bó chóu bā dí 膊 绸 扒 敌 jié 劫 shī 尸 chèn 趁 huāng 慌 课堂练习 一、根据拼音写汉字，注意书写规范。 1.男孩趴在kàng（ ）上，握着qiān（ ）笔，正在认认真真地写作业，忽然听见门shuān（ ）响。 2.老人mài（ ）步想要过马路，可是步履蹒跚，一个女孩看到了，huāng（ ）忙跑过来，搀住了他的gē bo（ ）。 炕 铅 栓 迈 慌 胳膊 课堂练习 二、读句子，用“难”字组词并填空。 1.屋子里遭了（ ），连枕头都被刺刀挑破了。 2.遇到（ ）并不可怕，可怕的是没有克服它的勇气。 3.如果继续破坏环境，就有更多的（ ）降临到人类的头上。 劫难 困难 灾难 1.雨来浑身光溜溜的像条 ，怎么也抓不住。 2.雨来像 一样抖着头上的水，望着妈妈笑。 3.雨来半天才喘过气来，脑袋里像有 ，嗡嗡地叫。 课堂练习 三、读一读，把下列句子补充完整。 小泥鳅 小鸭子 一窝蜂 19 《小英雄雨来(节选)》 部编版语文 四年级下 新知导入 第一课时 为什么说雨来是个小英雄？用较快速度默读课文。 小英雄雨来(节选) 新知导入 配乐朗诵诗《小英雄啊，雨来！》，感受小英雄雨来的事迹。 晋察冀边区，有条还乡河。秋天已来到，雨来上夜校。 河边有个村，名叫芦花村。在校受教育，学会爱国家。 村里有个娃，名字叫雨来。鬼子来扫荡，掩护李大叔。 年龄十二岁，游泳本领强。人小志气高，智斗敌人把命保。 管桦，原名鲍化普。河北丰润人。1942年毕业于华北联合大学文学系。1940年参加革命工作，曾任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队队长。 作者简介 1937年，日本法西斯侵略中国，中国进行全民族抗战。青壮年参加八路军，拿起枪抗击日本侵略者，冀东还乡河两岸各村的民兵、老年人、妇女、少年儿童为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争。在那个战争年代,像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、带路的情况是很多很多的。 写作背景 雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。 写作背景 新知讲解 自由朗读课文，自读要求： 1.一边读一边圈出课文中的生字，借助拼音把生字读准确，不理解的词语做出标记。 2.把课文读通顺，难读的句子多读几遍。 新知讲解 解决字词 苇絮 晋察冀 jìn xù 我会写 扭身 姥姥 niǔ lǎo 呜 米糠 门栓 捆 绑 wū kāng shuān kǔn bǎng 劫难 枪 毙 扒开 尸体 jié qiāng bì bā shī 新知讲解 识字方法 扌+丑=扭 扌+困=捆 扌+八=扒 加一加 扌 与人的动作有关 女+老=姥 口+乌=呜 米+康=糠 木+全=栓 比+死=毙 新知讲解 换一换 识字方法 紫—絮 帮—绑 怯—劫 形近字识记 户（户口） 尸（尸体） 新知讲解 识字方法 吧 ba （好吧） bā （网吧） 塞 sāi （塞车） sài （塞外） sè （堵塞） 哇 wa （别哭哇） wā （哇哇） 新知讲解 晋察冀边区：晋，山西省的别称。察，察哈尔省(1952年撤销，分别并入河北、山西两省)的别称。冀，河北省的别称。晋察冀边区是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地。 门槛：门框下部挨着地面的横木(也有用石头的)。 新知讲解 推推搡搡：搡，猛推。推来推去。 劫难：灾难；灾祸。 趔趄：身体歪斜，脚步不稳。 新知讲解 再次朗读课文，说说课文主要写了什么内容？简单概括每部分的内容。 主要内容 这篇课文主要写在抗日战争时期，小英雄雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争的故事。 新知讲解 概括每部分内容 第一部分（1-5）：写雨来游泳本领高。 第二部分（6-14）：写雨来上夜校读书。 第三部分（