部编版四年级语文下册第19课《小英雄雨来(节选)》第二课时课件.pptVIP

新知讲解 这一段看似写景，实际在写人们的心情。人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前啊！连那河水都在静静地等待着，草窝里的虫子都在呼喊着雨来。 还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。 环境描写 新知讲解 文章中三次环境描写，都表达了一定的思想情感。由此看来，成功的环境描写，可以帮助我们更好地表达文章的中心。故事中的写景是为课文中心服务的，文章前后联系，也起到了首尾呼应的作用。 拓展延伸 抗日战争时期，涌现出了很多的少年小英雄，他们为了革命的胜利作出了自己的贡献。请你列举出你知道的几个小英雄的名字吧。 王璞 王二小 海娃 板书设计 游泳本领高 小英雄雨来(节选) 上夜校读书 掩护交通员 智勇斗鬼子 怀念雨来 机智脱险 机智勇敢 热爱祖国 主题概括 课文主要写了在抗日战争时期，雨来为了 ，同 的故事，刻画了一位 的小英雄形象，赞扬了雨来的机智、勇敢以及 精神。 掩护李大叔 敌人作斗争 机智、勇敢 爱国主义 课堂总结 在那芦花飘荡的还乡河里，雨来曾和小伙伴们一起藏猫猫、游泳；在那还乡河边的村庄里，雨来曾在教室里和同学们一起朗读课文；在自己的家里，雨来曾掩护交通员李大叔……勇敢的雨来，爱国的雨来，机智的雨来，我们仿佛看见了你那调皮的笑脸！ 课后作业 为什么说雨来是小英雄？带着这个问题，尝试用较快的速度默读课文。 参考答案： 雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同日本侵略者进行了顽强的斗争，不管敌人如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇。他是一位真正的小英雄。 课后作业 给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。 一 游泳本领高 二 三 四 五 六 上夜校读书 掩护交通员 智勇斗敌人 怀念雨来 机智脱险 主要内容：课文主要写了抗日战争时期，晋察冀边区游泳本领高强的少年雨来，在接受了爱国主义教育之后，有一天，为了掩护交通员李大叔，勇敢地同敌人作斗争，机智地掩护了李大叔，并在敌人枪下脱险的故事。 课后作业 课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。 参考答案： 第一次描写在文章的开头,描写了雨来生长的环境，既为下文雨来跳河逃生作了铺垫，又突出了雨来生长环境的优美。第二次描写在文章的末尾，是乡亲们认为雨来已经牺牲后的描写，给人以压抑、沉痛的感受。这段景色描写借景抒情，表达了人们对雨来牺牲的沉痛心情。 课堂练习 一、缩写句子。 1.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 2.蓝蓝的天上飘着红绸似的云。 雨来喜欢还乡河。 天上飘着云。 本文是一篇长故事，如果用小标题来概括各部分 的内容，可以这样写：①游泳本领高；②上夜校读书； ③ ；④ ；⑤ ； ⑥ 。在阅读的过程中，我们深刻感受到雨 来 的品质。 课堂练习 二、根据课文内容填空。 掩护交通员 智勇斗鬼子 怀念雨来 机智脱险 机智、勇敢 19 《小英雄雨来(节选)》 部编版语文 四年级下 新知导入 第二课时 芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 鬼脸 戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙 新知导入 回忆课文内容。 游泳本领高。 1 上夜校读书。 2 掩护交通员。 3 智勇斗鬼子。 4 怀念雨来。 5 机智脱险。 6 新知讲解 从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？ 掩护交通员。 3 智勇斗鬼子。 4 新知讲解 请同学们快速默读这两个部分，画出最能体现雨来是小英雄的内容，体会为什么说雨来是小英雄。 新知讲解 只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。 形象地表现了雨来的机智和勇敢。敌人以为雨来年龄小，面对雪亮的刺刀很害怕，所以不顾一切地朝后院跑去，实际上，雨来是为了把敌人引开，保护李大叔。 动作描写 新知讲解 雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他:“谁给你的?”雨来说:“捡来的!” 面对鬼子的盘问，雨来一句“捡来的”近乎脱口而出，没有丝毫的慌张，体现了