枫树上喜鹊教案第一课时.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 《枫树上的喜鹊》教案 解放南路小学 孟冬梅 第一 一、教学目： 朗文，通句子。会“渡、、蔽、撑、拼、母、、懂、案”9个生字，会写“姨、教、游”3个重点生字。 默文，“我”喜的是什么。朗文，找出描绘喜一家快生活的句子。 合文内容，学会用“一会儿??一会儿??一会儿??”句子。 二、教学重点：会“渡、、蔽、撑、拼、母、、懂、案”等 9个生字，会写“姨、教、游” 3个重点生字。默文，“我” 喜的是什么。（默文，找出描绘喜一家快生活的句子 。） 三、教学点：合文内容，学会用“一会儿??一会儿??一会 儿??”句子。 四、教学准：生字卡片、件 五、教学：1 六、教学程： 1、基 听写：彩色 森林 一般苹果精灵梦想 ①同桌交批后，拍照片。 入新 出示枫树上喜鹊的图片，师：同学们你们看到了什么生：枫树、喜 鹊 引出课题。（板书：枫树上的喜鹊） 试着学一学 .标出自然段序号，朗诵课文，读通句子。 ②.圈出生字词，在小组内互相认一认。 （利用图片理解渡口、山冈、乘着船难以理解的词）玩摘气球的游戏来稳固识字的认读。 试着找一找、合作读一读、评一评。 .默读课文，找出描绘喜鹊一家快乐生活的句子。 ②.小组内沟通读一读，评一评。 试着来体会（从这句话中你读出了什么） 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他 们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 试着来发现 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他 们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 合作说一说 .喜鹊阿姨一会儿_______ .运动会上，_____一会儿______，一会儿_______，一会儿 _________ 书写指导试着当小老师 学生先说教、姨、游书写时注意什么，教师指导描一写一，拍照返馈。 当堂达标再写一个。 学到这里还有什么问题吗 总结 学完本课后收获了什么。