统编-部编版六年级下册语文：课内阅读训练.docxVIP

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2021-06-28 发布于天津
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弈秋通国之善弈者也听之一心以为有鸿鹄将至曰非然也弈秋通国之善弈者也听之一心以为有鸿鹄将至曰非然也解释下列加点的字课内阅读训练一学弈使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与使弈秋诲二人弈思逑弓缴而射之写出下列句中之的意思弈秋通国之善弈者也思援弓缴而射之下列朗读节奏划分正确的一项是使弈秋诲二人弈为是其智弗若与翻译下面的句子为是其智弗若与曰非然也非然也为是其智弗若与一人虽听之虽与之俱学思援弓缴而射之通国之善弈者也本文学弈这件事说明了一个什么道理教教授

弈秋，通国之善弈者也。听之，一心以为有鸿鹄将至，曰：非然也。弈秋，通国之善弈者也。听之，一心以为有鸿鹄将至，曰：非然也。 1.解释下列加点的字。课内阅读训练 (一)学弈使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与? (1)使弈秋诲二人弈 (3)思逑弓缴而射之 .写出下列句中“之”的意思。 (1)弈秋，通国之善弈者也 — (3)思援弓缴而射之. .下列朗读节奏划分正确的一项是( A.使/弈秋/诲二人弈 C.为/是其智/弗若与 .翻译下面的句子。为是其智弗若与？曰：非然也。 B. D. (2)非然也 (4)为是其