中考数学一轮复习培优训练：《图形认识初步》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 2022年中考数学一轮复习培优训练： 《图形认识初步》 1．已知点O是直线AB上的一点，∠COE＝90°，OF是∠AOE的平分线． （1）当点C，E，F在直线AB的同侧（如图1所示）时．∠AOC＝38°时，求∠BOE和∠COF的度数，∠BOE和∠COF有什么数量关系？ （2）当点C与点E，F在直线AB的两旁（如图2所示）时，∠AOC＝38°，（1）中∠BOE和∠COF的数量关系的结论是否成立？请给出你的结论并说明理由； 2．如图，O是直线AB上的一点，∠AOC＝45°，OE是∠BOC内部的一条射线，且OF平分∠AOE． （1）如图1，若∠COF＝35°，求∠EOB的度数； （2）如图2，若∠EOB＝40°，求∠COF的度数； （3）如图3，∠COF与∠EOB有怎样的数量关系？请说明理由． 3．如图，将一副直角三角尺的直角顶点C叠放在一起． （1）若∠DCE＝35°，∠ACB＝　 　；若∠ACB＝140°，则∠DCE＝　 　； （2）猜想∠ACB与∠DCE的大小有何特殊关系，并说明理由； （3）若保持三角尺BCE不动，三角尺ACD的CD边与CB边重合，然后将三角尺ACD绕点C按逆时针方向 任意转动一个角度∠BCD．设∠BCD＝α（0°＜α＜90°） ①∠ACB能否是∠DCE的4倍？若能求出α的值；若不能说明理由． ②三角尺ACD转动中，∠BCD每秒转动3°，当∠DCE＝21°时，转动了多少秒？ 4．点O是直线AB上的一点，∠COD＝90°，射线OE平分∠BOC． （1）如图1，如果∠AOC＝50°，依题意补全图形，写出求∠DOE度数的思路（不需要写出完整的推理过程）； （2）将OD绕点O顺时针旋转一定的角度得到图2，使得OC在直线AB的上方，若∠AOC＝α，其他条件不变，依题意补全图形，并求∠DOE的度数（用含α的代数式表示）； （3）将OD绕点O继续顺时针旋转一周，回到图1的位置．在旋转过程中，你发现∠AOC与∠DOE（0°≤∠AOC≤180°，0°≤∠DOE≤180°）之间有怎样的数量关系？请直接写出你的发现． 5．点O为直线AB上一点，在直线AB同侧任作射线OC，OD，使得∠COD＝90°． （1）如图1，过点O作射线OE，当OE恰好为∠AOC的角平分线时，另作射线OF，使得OF平分∠BOD，则∠EOF的度数是　 　（度）． （2）如图2，过点O作射线OE，当OE恰好为∠AOD的角平分线时，求出∠BOD与∠COE的数量关系； （3）过点O作射线OE，当OC恰好为∠AOE的角平分线时，另作射线OF，使得OF平分∠COD，若∠EOC＝3∠EOF，直接写出∠AOE的度数． 6．已知∠AOB＝100°，作射线OC，再分别∠AOC和∠BOC的平分线OD、OE． （1）如图①，当∠BOC＝60°时，则∠DOE＝　 　度； （2）如图②，若射线OC在∠AOB内部绕O点旋转，当∠BOC＝α时，则∠DOE＝　 　； （3）若∠AOB＝m，当射线OC在∠AOB外绕O点旋转时，画出图形，判断∠DOE的大小否发生变化若变化，说明理由；若不变，求∠DOE的度数．（用含m的代数式表示） 7．已知：∠AOB＝140°，OC， OM，ON是∠AOB内的射线． （1）如图1所示，若OM平分∠BOC，ON平分∠AOC，求∠MON的度数： （2）如图2所示，OD也是∠AOB内的射线，∠COD＝15°，ON平分∠AOD，OM平分∠BOC．当∠COD绕点O在∠AOB内旋转时，∠MON的位置也会变化但大小保持不变，请求出∠MON的大小； （3）在（2）的条件下，以∠AOC＝20°为起始位置（如图3），当∠COD在∠AOB内绕点O以每秒3°的速度逆时针旋转t秒，若∠AON：∠BOM＝19：12，求t的值． 8．已知O是直线AB上的一点，∠COD＝90°，OE平分∠BOC． （1）如图①，若∠AOC＝36°，求∠DOE的度数； （2）在图①中，若∠AOC＝α，直接写出∠DOE的度数（用含α的代数式表示）； （3）将图①中的∠COD绕顶点O顺时针旋转至图②的位置探究∠AOC和∠DOE的度数之间的关系，写出你的结论，并说明理由． 9．已知∠AOB＝160°，∠COE＝80°，OF平分∠AOE． （1）如图1，若∠COF＝14°，求∠BOE的度数． （2）当射线OE绕点O逆时针旋转到如图2的位置时，探究∠BOE与∠COF的数量关系，并说明理由． （3）在（2）的条件下，如图3，在∠BOE的内部是否存在一条射线OD，使得∠BOD＝90°，且∠DOF＝3∠DOE？若存在，请求出∠COF的度数；若不存在，请说明理由． 10．如图1