上海市学高二数学下学期期中试题（含解析）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 高二数学下学期期中试题（含解析） 一：选择题。 1.直线与平面所成角范围______． 【答案】 【解析】 【分析】 由直线与平面所成角的定义可得. 【详解】解：根据直线与平面所成角的定义可得 直线与平面所成角的范围为 【点睛】本题考查直线和平面所成的角基本概念. 2.已知，则____． 【答案】 【解析】 【分析】 利用空间向量的坐标运算法则求出，由此能求出结果. 【详解】解：∵ ∴ ∴ 故答案为：. 【点睛】本题考查空间向量的坐标运算法则以及利用坐标求模，熟练掌握向量的坐标运算法则是解决此题的关键. 3.已知直线的一个方向向量，平面的一个法向量，且，则____ 【答案】 【解析】 【分析】 由题意可得，根据线面平行可得，则，进而得到，解得即可. 【详解】解：由题意可得，则 解得 【点睛】本题主要考查了直线与平面的位置关系，根据线面平行、线面垂直的性质得到平面的法向量与平行于平面的直线垂直，考查了空间向量垂直的坐标表示. 4.在正方体中，异面直线与所成的角大小为___． 【答案】 【解析】 【分析】 由题意可得，平面，从而得到，即可得到答案. 【详解】解：在正方体中， ∵平面，平面 ∴ ∴异面直线与所成的角的大小为 故答案为：. 【点睛】本题主要考查了异面直线及其所成的角，线面垂直的性质定理. 5.已知圆锥的母线长为，母线与轴的夹角为，则该圆锥的侧面积为_． 【答案】 【解析】 【分析】 根据勾股定理得出圆锥的底面半径，代入侧面积公式计算即可得出结论. 【详解】解：设底面的半径为，则 ∴该圆锥的侧面积 故答案为： 【点睛】本题考查了圆锥的性质和侧面积公式，解决本题的关键是根据勾股定理求得圆锥底面半径. 6.二面角为，异面直线、分别垂直于、，则与所成角的大小是____ 【答案】 【解析】 【分析】 根据二面角的定义，及线面垂直的性质，我们可得若两条直线、分别垂直于、两个平面，则两条直线的夹角和二面角相等或互补，由于已知的二面角为，故异面直线所成角与二面角相等，即可得到答案. 【详解】解：根据二面角的定义和线面垂直的性质 设异面直线、的夹角为 ∵二面角为，异面直线、分别垂直于、 则两条直线的夹角和二面角相等或互补，∴ 故答案为： 【点睛】本题主要考查二面角的定义、异面直线所成的角和线面垂直的性质. 7.下列四个结论中假命题的序号是_____． ①垂直于同一直线的两条直线互相平行； ②平行于同一直线的两直线平行； ③若直线，，满足，，则； ④若直线，是异面直线，则与，都相交的两条直线是异面直线． 【答案】①④ 【解析】 【分析】 根据空间中线面的位置关系的判定和性质或举反例即可判断. 【详解】解：对于①，若，则内任意两条直线都与垂直，显然命题①是假命题； 对于②，由平行公理可知命题②是真命题； 对于③，将直线平移到的位置，由于，故而，故命题③是真命题； 对于④，在直线上取点，在直线上取点，，则，都与，相交，显然，相交，故命题④是假命题. 故答案为：①④ 【点睛】本题考查空间中直线与平面之间的位置关系和性质，熟练掌握直线与平面之间的位置关系是解决此题的关键. 8.互不重合的三个平面可以把空间分成_____个部分 【答案】4、6、7、8 【解析】 分析】 将互不重合的三个平面的位置关系分为：三个平面互相平行；三个平面有两个平行，第三个平面与其它两个平面相交；三个平面交于一线；三个平面两两相交且三条交线平行；三个平面两两相交且三条交线交于一点；五种情况分类讨论，即可得到答案. 【详解】解：若三个平面互相平行，则可将空间分为4部分； 若三个平面有两个平行，第三个平面与其它两个平面相交，则可将空间分为6部分； 若三个平面交于一线，则可将空间分为6部分； 若三个平面两两相交且三条交线平行(联想三棱柱三个侧面的关系)，则可将空间分为7部分； 若三个平面两两相交且三条交线交于一点(联想墙角三个墙面的关系)，则可将空间分为8部分； 故互不重合的三个平面可以把空间分成4、6、7、8个部分. 【点睛】本题以平面分空间的分类讨论为载体，考查了空间中平面与平面之间的位置关系，考查了学生的空间想象能力. 9.已知四面体中，，，分别为，的中点，且异面直线与所成的角为，则____. 【答案】1或 【解析】 【分析】 取BD中点O，连结EO、FO，推导出EO＝FO＝1，，或，由此能求出EF． 【详解】取BD中点O，连结EO、FO， ∵四面体ABCD中，AB＝CD＝2，E、F分别为BC、AD的中点，且异面直线AB与CD所成的角为， ∴EO∥CD，且EO，FO∥AB，且FO1， ∴∠EOF是异面直线AB与CD所成的角或其补角， ∴，或