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教师工作满意度的影响因素与教师激励论文 论文关键词：教师满意度；激励；影响因素 论文摘要：教师工作的满意度直接关系着教师对待教学工作的态度与否以及教学质量的高低等。教师激励的实现与教师的需要、教师的工作满意度密切相关。试图从探讨影响教师工作满意度的多种因素出发，联系实际，提出一些实现教师激励的途径。 在社会发展和教育改革对教师的素质提出更高要求的现实背景下，如何充分调动教师的工作积极性，开发、利用好学校宝贵的人才资源，实现对教师的激励就成为值得探讨的问题。从学校管理心理学的角度来看，提高教师的激励水平应基于了解教师的工作满意状况。只有通过研究，明确了教师在工作中哪些方面是满意的、哪些方面是不满意的、什么因素导致了其满意或不满意，才能使激励真正有效，从而调动其工作积极性。因此，研究教师的工作满意及其影响因素，从而更好的满足教师的各种需要，更好的达到激励教师工作的积极性的作用就显得十分必要。 1 影响教师工作满意度的因素 在对工作满意度的研究中，马斯洛的需要层次理论和赫兹伯格的双因素理论被较多的引用。马斯洛认为人最基本的需要是生理需要，只有在低层次的需要得到满足以后，人才能产生更高层次的需要。赫兹伯格认为只有激励因素的满足，才能真正激发人的积极性。激励因素包括成就感、认可、责任心和晋升机会这些令人满意的因素。这些因素不足时不会使员工感到