人体生理学绪论.pptVIP

生理学 physiology;第一章 绪论;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;第一节 概述;一、研究对象和任务;学习生理学的目的和意义;（一）研究方法 人体观察和动物实验（急性实验和慢性实验）。 （二）研究水平 细胞分子水平 器官和系统水平 整体水平 ;*;研究的三个水平;;机体同环境的联系;机体同环境的联系;体液的分布： 细胞内液占2/3 体液占 血 浆 体重60% 组织液 细胞外液占1/3 淋巴液 脑脊液 ;细胞外液理化性质 1.容积 2.渗透压 3.温度 4.PH值 5.营养物质;（二）稳态（homeostasis) 稳态：内环境的理化性质保持相对稳定的状态。 ;稳态的意义： 内环境的稳态是细胞维持正常生理功能的必要条件，也是机体维持正常生命活动的必要条件 ;第三节 生理功能的调节;*;结构：反射弧 感受器 传入神经 中枢 传出神经 效应器;神经调节的特点：;（二）体液调节 概念：通过体液中某些化学物质作用从而对细胞、组织器官的功能活动进行调节。;特点：作用缓慢、广泛、持续时间长。 作用：调节机体的代谢，生长，发育，生殖;（三）自身调节 概念：是组织细胞和器官不依赖神经和体液调节情况下，自身对刺激产生的适应性反应过程。 如：冠脉血流量、肾血流量的调节 特点：调节幅度小，灵敏度低，范围局限。 作用：对全身意义不大，局部细胞有作用;二、人体功能调节的控制系统; 反馈(feedback) ：是受控部分发出信息反过来影响控制部分活动的过程。;⒈负反馈 (negative feedback) 概念：受控部分发出的反馈信息对控制部分的活动产生抑制作用，即反馈作用和原效应相反。 　如：血压调节、体温调节 　作用：维持体内某些活动处于相对稳定的状态。;⒉??反馈 (positive feedback) 概念：受控部分发出的反馈信息对控制部分的活动产生促进作用，即反馈作用和原效应一致。 如：血液凝固、排便、排尿、分娩 作用：使体内某种功能活动及时完成。 ;本章的要求： 掌握： ※内环境 稳态的概念 机体生理功能的调节方式及特点 正、负反馈的概念及作用 了解： 生理学的研究对象和任务 生理学研究的水平 自学： 非自动控制系统和前馈 带※ 号的为重点掌握;思考： 内环境的作用和维持稳定的机制 正、负反馈的调节及作用;神经冲动的传递;;;;;骨骼肌收缩;;;2学时