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译林英语三上Unit 8 Happy New Year Checkout time教案
一、教学内容:Checkout time
二、教学目标:
1.知识目标:
(1)能熟练应用单元的三会单词和四会单词。
(2)能听懂、会说、会读本单元的重点句型和日常交际用语。
2.技能目标:
(1)能听音准确判断不同的物品名称,例如ice cream,pie,cake等。
(2)能熟练运用所学日常交际用语。
(3)能熟练拼写四会单词。
3.情感目标:有兴趣听英语、说英语、唱歌曲。
三、教学重、难点:
1.四会单词的正确拼写。
2.doll,ball,robot等词的读音。
3.What’s this?What’s that?的使用。
四、教学准备:
1.教具准备:电脑等多媒体设备。
2.板书设计:画好四线格。
五、教学过程:
1.课前播放歌曲Happy New Year,上课前集体演唱。
2.教师指定学生进行对话,练习以下句型:Hello,I’m Jason.Look at my jacket.It’s nice.What colour is my jacket? It’s blue.This is for you.Would you like……?Yes,please.No,thank you.等
3.为同学讲述“营救葫芦兄弟”的行动计划。
4.任务一:朗读韵律诗,并提问部分同学对韵律诗进行改编。任务一完成后,魔法书翻开一页。鼓励学生再接再励。
5.任务二:翻图片,并找同学向大家提问?What is?this/that?其他同学回答It’s…。?在过程中,强调物体的远近,提醒学生注意this和that的正确使用。魔法书翻到下一页,营救任务进行中。
6.任务三:听课外录音回答问题,女孩收到了几份礼物,其中一个礼物的颜色是什么?
7.任务四:听checkout time录音,完成课本上的题目?
8.任务五:找出单词中遗漏的字母,正确拼写每个单词,并说出单词的中文意思。
9.任务六:学生一起朗读熟悉对话内容,然后同桌之间进行角色扮演。对话中的句型不只是本单元的内容,是对学生在特定语言环境中,对于句型的综合运用的考察。
10.任务七:播放示范表演,为学生提供表演道具,完成本节课的汇报演出。
11.总结:利用板书,总结本节课的内容。
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