苏教版三年级语文下册第七单元备课教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 苏教版三年级语文下册第七单元备课教案 第七单元 单元备课 教材分析： 本单元包括四篇课文，一篇习作及一个练习。《恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，写出了作者对恐龙的喜爱。《槐乡五月》是一篇文质兼美的散文，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月的喜爱及对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。《海底世界》是一篇科学短文，它以生动有趣的笔法，从声、光两方面描述海底的景象，从动物、植物、矿物三方面介绍海底的矿产，激发广大学生热爱自然、探索自然的兴趣。《日月潭的传说》以生动的语言讲述了有关日月潭来历的动人故事。习作的要求是让学生学习如何写日记。 教学目标： 1、掌握本单元所有的生字，理解由生字组成的词语，能正确、流利、有感情地朗读本单元课文。 2、理解本单元课文内容，了解远古时代生物的种类、形态及习性；让学生了解大自然是个景色奇异、物产丰富的世界；了解槐乡五月的可爱及槐乡孩子的勤劳好客；了解关于日月潭的民间传说。 3、通过对课文重点段的教学来进行句语句之间联系的训练，使学生理解中心句的概念，提高概括段意的能力。 4、能掌握日记的格式，能按要求写一则简单的日记并养成勤写日记的习惯。 5、教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。 6、进一步提高学生的阅读理解能力，训练学生联系上下文理解句子意思的能力。 单元教学重点: 1、理解本单元课文内容，了解远古时代生物的种类、形态及习性。 2、让学生了解大自然是个景色奇异、物产丰富的世界，激发学生热爱自然、探索自然界奥秘的兴趣。 3、通过对课文重点段的教学来进行句语句之间联系的训练，使学生理解中心句的概念，提高概括段意的能力。 单元教学难点： 1、教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。 2、进一步提高学生的阅读理解能力，训练学生联系上下文理解句子意思的能力。 课时安排： 共14课时 《恐龙》（2） 《槐乡五月》（2） 《海底世界》（3） 《日月潭的传说》（2）习作7（2）《练习7》（3） 20恐龙 教学目标：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。 3能正确流利有感情的朗读课文。 4、背诵课文。 教学时间：两课时 第一课时【76】 一、揭示课题 1、 今天，我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人，但今天已不复存在的爬行动物，请同学们猜一猜，这是什么动物？ 2、这篇课文是以这种动物的名称为题的。当看到这个题目的时候，你想知道写什么呢？ 二、初读指导 1、自学生字词 （1）自由轻声读课文，画出不认识的字和不理解的词语。 （2）会读会写田字格中的生字；会读田字格前面的生字。 （3）查字典并联系上下文或观察插图，理解词语的意思。 2、检查自学效果。 （1 出示生字新词，指名读、齐读。 （2）指导观察字形，弄清每个生字的结构及各部分之间的比例关系，然后让学生有重点的书写。 （3）指名结合上下文解释词语。 （4）齐读生字词语。 3、各自试读课文，要求读准字音，读通句子。 4、分自然段指名朗读课文。 5、理清层次 （1）理解每个自然段的内容。 （2）给文章分段。 三、布置作业 1、用钢笔描红 2、抄写生字新词。 3、练习朗读课文。 第二课时【77】 一、精读训练 1、导读第一自然段。 （1）指名读课文。 （2）说一说，从这一自然段中，拟制到了什么。 （3）指导学生有感情地朗读。 2、导读第2—4自然段。 读读、想想、议仪。如何用“首先……接着……最后……”的句式把这三个自然段的意思连起来说一说？ （1品读第2自然段 默读课文，想一想这一自然段是围绕哪句话来说的。用笔在文中画出有关句子。 课文具体介绍了哪几种恐龙？这些恐龙的特点分别是什么？ 读一读，想一想：课文是怎样具体介绍恐龙的特点的？ （2）品读第三自然段。 想一想：这一段主要说的是什么？哪一句最能说明这个问题。 再读一读这一段，看看二、三两句话说的是什么？ 朗读课文 (3)品读第四自然段 恐龙是怎么样繁殖后代的? 朗读课文 .(4)朗读课文的2—4自然段,感悟一下恐龙的千奇百怪的形态特点以及独特的生活习性。 3导读第五自然段。 （1）齐读课文。 （2）这一自然段工有句话，请说好所每句话的意思。 （3）有感情的朗读这一自然段。 3、总结课文。 （1）朗读课文。 （2）教师小结。 二、背诵指导。 1、