语文课程之走上辩论台 .pptxVIP

综合性语文学习 走上辩论台 一、上网利弊谈 二、事物的正确答案只有一个吗？ 三、关于克隆的争议 要求： 辩论之美在于修养之高、知识之厚、人格之美、审美之雅。 从所列活动项目中，任选一项。拟通过分组收集资料，围绕辩题分组讨论， 双方正式比赛，赛后双方互评，学生共评达到上述目的。 分组方法及准备 以个人倾向分组，教 师协调。 推荐《狮城舌战》《唇枪舌战》 《演讲与口才》等书 牛刀小试 组内热身：由各组再选四名同学作陪练选手，模拟对手，进行演练。演练结 束，本组同学帮助选手总结提高。提交成果：各组在辩论比赛前各交一 份由全组共同协作而成，代表全组对该论题观点的文章。  赛前布阵   设计辩论赛现场，学生主持一名，位居中央；正反双方各四名选手，分列两边；邀请的评委同学及老师坐下方第一排；各组组员分坐对应下方 闪亮登场  主持宣布活动开始，介绍辩题及评委，双方选手上场，各用一句精彩的话进行自我介绍语 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.6.2821.6.28Monday, June 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:12:0108:12:0108:126/28/2021 8:28:01 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.6.2808:12:0