语文：4.12《动物游戏之谜》学案（人教新课标版必修3）.docVIP

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2021-06-28 发布于重庆
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语文：4.12《动物游戏之谜》学案（人教新课标版必修3）.doc

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第12课　动物游戏之谜一、整体把握 1．学习说明文要理清文章的思路，即弄清楚说明的条理和说明的顺序。请概括一下本文的顺序特点，看看作者是怎样有条理地说明的？点读　科学研究的思维过程一般是：提出问题——分析问题——解决问题。本文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是“总——分——总”，先总结归纳，然后分项述说，最后再总结归纳；在内容上，先提出动物的各种游戏行为，引发读者的思考：动物为什么要进行游戏？然后分述各种假说，提供给读者对比思考，最后总结。在说明顺序上属于逻辑顺序。二、细部探微 2．结合文章内容，请说一下人类是如何看待动物的这些游戏行为的？点拨　“游戏”一词在词典中的解释为：