中学生励志教育PPT课件.ppt

? 亚历山大帝国图书馆发生火灾的时候，馆 里所藏图书被焚烧殆尽，但有一本不很贵 重的书得以幸免。有一个能识几个字的穷 人，花了几个铜板买下了这本书。书本身 不是很有意思，但书里面却藏着一样非常 于是，这个穷人于是变卖了家当， 有趣的东西：一张薄薄的羊皮纸，上面写 着点铁成金石的秘密。所谓点铁成金石， 带着简单的行囊，露宿于黑海岸边， 是一块小圆石，能把任何普通的金属变成 开始寻找点铁成金石。 纯金。小纸片上写着：这块奇石可以在黑 海边找到，但是奇石的外观跟海边成千上 万的石头没什么两样。谜底在于：奇石摸 起来是温的，而普通的石头摸起来是冰凉 的。 ? 他知道，如果他把捡起来的冰凉的石头随手就扔 掉的话，那么他可能会重复地捡到已经摸过的石 头，而无法辨认真正的奇石。为防止这种情形的 发生，每当捡起一块冰凉的石头，他就往海里扔。 一天过去了，他捡的石头中没有一块是书中所说 的奇石。一个月，一年，两年，三年 …… 他还是 没有找到那块奇石。但是，他不气馁，继续捡石 头，扔石头 …… 没完没了。 ? 有一天早上，他捡起一块石头，一摸，是温的！ 他仍然随手扔到了海里，因为他已经养成了往 海里扔石头的习惯。这个扔石头的动作太具习 惯性了，以至于当他梦寐以求、苦苦寻觅的奇 石出现时，他仍然习惯性地扔到了海里。 ? 习惯真是太具强制力了，它使人“行”不由衷， “动”不由己。故事中那个穷人的结局不正是他 那“往海里扔石头的习惯性动作”作祟的结果吗？ ? “习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰 人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去 建立一种好的习惯”，“教育便是一种早期的习 惯培养。 ? 因此，教育的过程，就应该是学生良好习惯的形 成过程。对学生而言，成就学业也好，创造事业 也罢，都必须养成一种好的习惯，使它服务于学 业，服务于事业，服务于人生。否则，他们也可 能会把人生道路上的“点铁成金石”扔进海里， 自己却全然不知。 习惯 —— 长期养成后不易改变的态度 和行为。 学习习惯是在长期的学习过程中形成的比 较稳定的学习行为方式。 学习习惯有良好和不良之分。 良好的学习习惯 学习习惯 不良的学习习惯 英国哲学家艾蒙斯说：习惯不是最好的仆 人，就是最坏的主人。 快！射门！ 外面的世 界真精彩！ 下课后 去 …… 糟糕！还 有一科作业没 做！ 时钟， 你慢些走。 王强有哪些不良学习习惯？ 你还知道哪些不良的学习习惯？ 这些不良学习习惯有什么危害？ 我们怎么做才能称得上好习惯？ 上课 课间 自习 作业 良好的学习习惯有哪些表现？ 1. 爱动脑筋，爱观察，爱提问。 2. 有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 3. 学习有计划。 4. 善于集中精神，排除干扰。 5. 有一套适合自己的学习方法。 6. 经常使用工具书，参考书。 7. 喜欢阅读，有意识拓展知识面。 8. 经常与同学讨论问题。 9. 今日事，今日毕。…… 李晓是个很懂事的孩子，小学时，她从来没让父母为她 的学习操过心，每天放学回家就会主动写作业，学习成绩一 直都是名列前茅。但上了初中之后，情况就有所不同了 …… 学习成绩一直呈下降状态！ ？ 一次测试后，李晓的成绩很差，她的情绪沮丧极了。 这时，爸爸对她说：“爸爸当年刚上初中的时候，在 学习方面也感觉很吃力，但那个时候我遇到了一位高人， 高人教了我一些有效的学习方法。从那以后，我的学习就 进入了状态。” “什么高人呀？也介绍给我认识吧！”李晓有点兴奋地 说。 “只可惜那位高人现在不在了，不过我可以把那些有 效的学习方法传授给你。”爸爸神秘地说。 学习有计划，合理分配学习时间 下午放学回家后 …… 学习计划二： 学习计划一： 6 ： 00 — 6 ： 45 看电视 玩 6 ： 45 — 7 ： 20 吃饭 6 ： 00 — 6 ： 30 休息放松 6 ： 30 — 7 ： 00 写部分作业 7 ： 00 — 7 ： 30 吃饭 7 ： 30 — 9 ： 30 写作业 看课外书 （隔半小时休息 10 分钟） 7 ： 30 — 8 ： 00 背语文课文 8 ： 00 — 8 ： 40