第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 讲义（基础巩固+提升优化） -2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修3.docxVIP

第一单元源远流长的中华文化 第1课中华优秀传统文化的内涵与特点 学习目标 1.了解文化格局的形成 2.掌握中华优秀文化的价值 基础巩固 知识点一、中华文化的发展历程 1.起源:距今约1万年前,中华文明起源于黄河流域、长江流域,珠江流域、辽河流域和北方草原文化区。中原华夏族率先成为核心区城,并向四周辐射,推动着多元一体中华文化的形成。 2.奠基 (1)春秋战国时期,内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同,文化认同。 (2)春秋战国时期,孔子对西周礼乐文明进行多方面闸述,形成了儒家文化的思想核心。战国时期,“百家争鸣局面出现,学术思想大放异彩,成为后世思想文化发展的源头。 3.形成:汉武帝尊崇儒术,确立了儒学在中化中的正统地住,以儒家思想为核心的封建统一多民族的文化格局形成。 4.发展 (1)随着道教兴起和佛教传入,中华传统文化呈现出懦、道、佛交汇融通的景象。 (2)唐朝佛学繁荣,传统儒学受到挑战,同时也促进了儒学的创新与发展。 (3)宋代,儒佛道学说相互渗透,理学形成。理学丰富了中华文化的理论思维,但它宣扬的封建礼教,严重束缚了人们的精神世界。 5.传承和转折 (1)明朝中后期,心学兴起,人的主体意识逐渐觉醒。 (2)明清之际,个性解放的思想出现,进步思想家批判理学,倡导经世致用。 (3)康雍乾时期,君主专制高度发展,文字获钳制思想,禁锢中华文化的发展 6.衰落到复兴 (1)鸦片战争爆发后,向西方学习成为近代中华文化的潮流。 (2)20世纪早期兴起的新文化运动,抨击封建思想,科学与民主成为中华文化追求的价值目标。 (3)五四运动后,马克思主义在中国得到了广泛传播,逐渐成为中华文化发展的主流 知识点二、中华优秀传统文化的内涵 中华文化重视以人为本。 2中华文化提倡民本思想。 3.中华文化崇尚天人合一,道法自然。 4.中华文化推崇天下为公,崇德尚贤。 5.中华文化主张和而不同。 知识点三、中华优秀传统文化的特点和价值 1.特点 (1)中华文化的起源与发展具有本土性。 (2)各民族共同创造的中华文化,博大精深,丰富多彩，领域广阔,体现了文化的多 样性。 (3)中华文化博采众长,兼收并蓄,积极吸纳外来文化,具有很强的包容性。 (4)中华文化是中华民族共同文化特质的体现,具有强大的凝聚性。 (5)中华文化源远流长,具有连续性。 2.价值 (1)中华文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。 (2)从未中断的中华文化,维护着中国团结统一的政治局面,维系着统一多民族的大家庭，推动着中国社会的发展进步，为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。 提升优化 中华优秀传统文化的具体内涵 (1)核心思想理念 中华民族在长期奋斗的历史中,将自身的丰富经验凝聚成具有丰富内涵和深刻理论思维的理念,它们是民族文化精华的写照,是中华优秀传统文化的灵魂。其核心理念主要有天人合一、道法自然、居安思危、自强不息、诚实守信、厚德载物、以民为本、尊师重道、和而不同等。 (2)中华传统美德 中华传统美德应从人与自身、人与他人、人与群体的关系三个方面来把握,具体包括以下十大传统美德:仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠爱国、克己奉公、修己慎独、见利思义、勤俭廉正、笃实宽厚、勇毅力行。 (3)中华人文精神 中华人文精神的核心是以人为本,具体包含以下四个方面: ①在处世方式上,强调“求同存异、和而不同”; ②在教化思想上,主张“文以载道、以文化人”; ③在美学追求上,要求“形神兼备、情景交融”; ④在生活理念上,追求“俭约自守、中和泰和”。 思考探究 例1：《礼记中庸》说“万物并育而不相害，道并行而不相悖”；《古今贤文》说“一花独放不是春，百花齐放春满园”。这些论述的主旨强调应该尊重 A．文明的互补性 B．文明的同一性 C．文明的排他性 D．文明的多样性 答案：D 【详解】 “万物并育而不相害，道并行而不相悖”“一花独放不是春，百花齐放春满园”体现了要尊重文化的多样性，促进文化繁荣，故选D；材料信息不能体现文明的互补性，排除A；万物并育、百花齐放，无法体现文明的同一性，排除B；C项与“万物并育而不相害”不符合，排除。 例2：伏尔泰声称《牛顿哲学原理》不是为聪明人设计的，而是为他自己也荣幸属于那个无知平民阶层设计的。他通过说政事的形式来阐发牛顿思想，描绘牛顿所遵循的科学原则。“苹果从天上掉下来”的典故就出自伏尔泰手笔。上述材料反映了 A．牛顿为普及物理知识而精心编写通俗读物 B．伏尔泰深入浅出地解说牛顿的物理学思想 C．近代科学精神已经渗透到人们文化生活中 D．科学精神的推广有利于启蒙思想广泛传播 答案：D 【详解】 启蒙思想家用通俗的方式