六年级上册语文古诗四首教案.docVIP

六年级上册语文古诗四首教案 六年级上册语文古诗四首教案 六年级上册语文古诗四首教案 六年级上册语文古诗四首教案 如果没有好的教案 ,讲堂教学就会带有很大的任意性和盲目性 ,同时如果预设不圆满 ,就会影响生收效果 ,教学质量也会大打折扣。 为此，下面 整理了北京版六年级上册语文古诗四首教案以供大家阅读。 北京版六年级上册语文古诗四首教案教学目的： 学会 7 个生字，理解它们在诗句中的意思。 理解每首诗的意思。诵读时能比较正确地表达诗人的思想感 情。 背诵并默写这四首古诗。 体会诗中表达的朋友之间的惜别之情、 对戍边战士的关怀之情与思乡之情。 教学重点： 朗诵、背诵、默写四首古诗。 教学难点： 体会每一首诗，特别是《凉州词》表达的思想感情。 学情剖析： 学生经过前五年的学习， 已具备了一定的语文学习能力， 掌握了一些学习古诗的方法。 因此学习古诗，教师要松手让学生自己去学习，安排充分的时间，引导学生借助工具书，看说明，初步感知诗歌的内 1 容。在自学的过程中，要允许学生之间互相帮助，问难解疑。 教学方法： 自学、议论、讲解。 教学理念： 语文教学要进行语言文字训练， 古诗教学亦是如此。 进行语言文字训练的方法好多， “字斟句酌”就是其中很有收效的一种。如《送孟浩然之广陵》中对“孤帆”的理解 ;《泊船瓜洲》中抓住“还”字披文入情 ;运用比较法品味欣赏“绿”在诗中的作用 hellip;he