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实用精品文献资料分享 实用精品文献资料分享 衢州三中高一年级第一次阶段性考试语文试卷 衢州三中高一年级第一次阶段性考试语文试卷 2010.4.7 —、选择题 （24分）1、下列词语中加点字的读音正确的一组是（）A.徜徉 （ch a ngy a ng）眺望（ti a o）紊舌L （w/e n）馨香（x i ng） B .蹂蹒 （rod in）罡风（g a ng）形骸（h i ）佚名（y i ） C.懈怠（xi e d a i ）谄媚（ch a n）罢黜（ch u ）毋庸（wU ） D .嵯峨（cu oe ）挑 剔（t i）嵯响（kong）夙愿（sU） 2、下列各组词语中没有错别字 的一项是（）A.夜色斓珊蜿蜒苍桑落莫B.雷霆万钧缥渺沉 湎涅磐C.层峦叠障羁縻荟萃谥号D.云蒸霞蔚癖好璞玉草 坂3、下列句子中，加点成语使用错误的一项是（）A .凡投资做生 意者，也许今天身无长物，明天却摇身一变而成为暴发户，这都是很 正常的。B.南宋著名格律派词人张炎怀抱空狂，又恃才傲物，几乎 日日花前为醉，号呼挥写，后人评价其词是宋词最后的一声歌唱。 C.三月以来，持续高温少雨致使云南、广西、贵州、四川、重庆五 省区市旱情加剧，读到这样的消息真让人叹为观止。 D.再过几个月 高一生活就要结束了，一年时光，好像漫长得很，可现在回头一想， 却如白驹过隙一般。4、下列句子中没有语病的一项是（）A.第 二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的 时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了 10倍。B.在那些 艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有 多大，他都坚持创作。C.艾滋病（AIDS）是一种传染病，其病毒通过 性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体 的免疫能力。D.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、 棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发给各社区。 5、下列句子中没有通假字的一项是（）A.今老矣，无能为也已B.肇 锡余以嘉名C.使臣奉璧，拜送书于庭 D.修我戈矛，从王于师6、 下列句子中加点词与例句词类活用用法相同的一句是（ ）例句：北 亦未敢遽轻吾国A.左右欲刃相如B.常以身翼蔽沛公C.素善留侯 张良D.越国以鄙远7、下列句子中加点词的意思和现代汉语相似的 一项是（）A.吾社之行为士先者B.宣言曰：“我见相如，必辱 之！” C.微夫人之力不及此D.惟草木之零落兮8、下列句子中与 例句句式相同的一项是（）例句：恐年岁之不吾与A.吾长见笑于 大方之家B.缙绅而能不易其志者C.将军战河北，臣战河南D.以 为莫己若者 二、语言文字运用（7分）9、以拟人手法，把下面的 三个词扩写成一则寓言，不超过50字。（3分）风筝长线飞翔10、 伟大的人格往往是许多文学作品共同表现的对象， 本学期我们学习了 不少经典的文言篇章。请说说你最喜欢的人物形象，并说明你的理由。 （要求：①写出课文的题目和人名②写出两条理由即可③写出他说的 一句话（你喜欢的）（4分） 三、古诗文阅读（32分）I .文言文（一） 秦伐韩，军于闷与①。 王召廉颇而问曰：“可救不？ ”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐 乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭， 譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。 兵去邯 郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军 鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中侯有一人言急救武安，赵奢立斩之。 坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之，间 以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，闷与非 赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者 去闷与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军 事谏，赵奢曰：“内之。”许历日：“秦人不意赵师至此，其来气盛， 将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历 日：“请就斧质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯郸②。”许历复请谏， 日：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之，秦 兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解 闷与之围而归。 赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于 是与廉颇、蔺相如同位。（选自《史记？廉颇蔺相如列传》）①闷与： 地名 ②等待回邯郸以后的命令。“胥”通“须”，等待。 11、对下 列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A.可救不？ 不： 通“否” B.请就斧质之诛。 就：靠近，接受C.秦军鼓噪勒兵鼓 噪：击鼓呐喊D.赵奢既已遣秦间 遣：派遣12、下列各组句子中， 加点的词的意义和用法都相同的一项是（）A.又召乐乘而问焉 因 人之力而敝之B.将军必厚集其阵以待之而蔺相如徒以口舌为劳 C.先据