九年级语文教学计划.docx

九年级语文教学计划 语文教学计划一、教材分析 本册大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读 和略读两大类。本册共有课文 30 篇，精读课文 15 篇，略读 课文 15 篇。课文内容丰富，时代感强。在语言训练上，既注意围绕重点设计一个大体的序，又注意训练的整合以及训 练重点的循环往复，螺旋上升。教材将课文分为 8 组，每组 一般 4 篇课文。在每组课文之前设“导读” 。在每篇精读课文后设“思考 . 练习”，略读课文前设“阅读提示” 。在每组课文后设“积累 . 运用”。第一组的训练重点是学习看图学文， 要把观察图画和理解课文结合起来；要多读多想，把课文读 通，弄懂课文主要讲了什么。第二组教材的训练重点是“多读多想，把课文读通了，了解课文主要讲了什么，养成边读 边思考的好习惯。 ”第三组教材的训练重点是用 “多读多想， 读通课文”的读书方法，弄懂课文主要讲了什么，体会四篇课文表达的不同的感情，了解写日记的方法，并逐渐养成写日记的习惯。第四组教材编排寓言和童话四篇，要求读的时候，想想这些故事想告诉我们一些什么。第五组教材的训练 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 重点是想想哪些内容读懂了， 还有什么不懂， 试着提出问题， 和老师、 同学讨