6月师徒听课记录表.docxVIP

阳光小学2020——2021学年师徒结对活动记录表 结对徒弟 沈艳露 结对师傅 侯晓春 活动时间 2021.6.9 活动地点 三（6）班 学　　科 语文 内　　容 25.漏 活 动 内 容 及 体 会 ︵ 徒 弟 填 写 ︶ 一、谈话交流，导入新课。 1.同学们，今天我们来读读一个有趣的故事，读后肯定让你捧腹大笑。 2.板书课题，齐读课题。（板书：漏） 二、初读课文，整体感知。 1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。 2.检查自学情况。（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听，出示词语。（2）自由读；指名读；开火车读；齐读。 注意读准：平舌音“贼、纵”，翘舌音“粘”，前鼻音“巅、旋、偏”。边音“漏、驴、厉、狼”，后鼻音“胖 ”。 3.你是如何识记这些字的？（1）形声字构字规律识字（2）熟字比较。如：伴一胖 户一驴 历一厉 （3）组词扩展。（4）认读生字词（以多种形式，如猜读、开火车读等。） 4.指名分自然段朗读课文。 在反复诵读的过程中，师帮生，或生生互助，解决每个段落中不理解的词义，如： （1）脊背：人或其他脊椎动物的背部。 （2）走南闯北：形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。 （3）粘胶：一种胶粘性的金棕色溶液。 （4）旋风：螺旋状运动的风。 （5）不甘心：就是不服气，事情的结果没有达到自己的期望值。 5.通过读课文，你知道“漏”到底是什么吗？ （“漏”指的是“漏雨”，而不是老虎和贼嘴里的“怪物”。） 三、课堂小结。 通过本节课的学习，我们认识了8个会认的字，会写了13个字，了解了老虎和贼偷驴不成的过程，下节课我们继续研究。 师 傅 点 评 优点： 1.放手给学生自学生字新词，培养学生合作探究、自主学习的能力。课中字词的学习是重点，扫清了阅读障碍，为接下来的学习打下坚实的基础。 2.注重学生的质疑，自主释疑的能力，培养学生动脑筋思考问题的好习惯。 缺点： 放手给学生，必定造成学生思维的异常活跃，如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，是今后应该注意到的。 填写日期：2021年 6月 10日