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人教部编版《富饶的西沙群岛》精品课件.ppt

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这句话运用了什么的修辞方法? 有的 全身布满彩色的条纹; 有的 头上长着一 簇红缨; 有的 周身像插着好些扇子,游动的时候 飘飘摇摇; 有的 眼睛圆溜溜的,身上长满了刺, 鼓起气来像皮球一样圆。 排比 比喻 写出了海里的鱼外形好看,而且品种多。 64 各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那 样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。 65 为什么人们会说“西沙群岛的海里一 半是水,一半是鱼”? 夸张 运用夸张的手法,强调了西沙群岛鱼多 的特点,并非真的是水和鱼各占一半。 66 借助关键句,理解第五自然段的意思 关键句 一般是指能够提示文章的主旨, 或是能够集中体现段落意思的句子。 读一读课文中的泡泡,说说第五 自然段是围绕哪句话来写的? 68 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一 片片茂密的树林,树林里栖息着各种海 鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚 厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。 ⑤ 69 为什么说西沙群 岛是鸟的天下? 树多鸟就多,鸟多鸟 蛋、鸟粪自然就多。同时 写出海岛上的鸟粪作为肥 料滋养树木,树木更加茂 密,越茂密越适合鸟类栖 息的良性生态循环。 树多 鸟多 鸟蛋多 粪多 70 第二部分(第 2-5 自然段): 分别从美丽的海水、海底多样的生物、海 岛上众多的海鸟 3 方面具体介绍了西沙群岛的风 景和物产。 71 ⑥ 富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生长的 地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙 群岛必将变得更加美丽,更加富饶。 为什么说“富饶的西沙群岛”是“是我 们祖祖辈辈生长的地方。”? 西沙自古就是中国的领土。《旧唐书》记载从 唐朝起,中国政府开始正式管理海南岛以南海域。 早在隋代,中国已经派使节经南海到过今天的马来 西亚,唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那些满 载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过,这里又被 称为“海上丝绸之路”。 73 随着祖国建设事业的发展,可爱的西 沙群岛,必将变得更加美丽,更加富饶。 这句话和文章第一自然段的“那里风景优 美,物产丰富,是个可爱的地方”呼应,突出 了文章的主题。 74 写作手法 首尾呼应 文章开头和结尾内容相仿,相互接应。 本文开头说西沙“风景优美,物产丰富,是个 含义: 可爱的地方”,结尾升华,“必将变得更加美 丽,更加富饶”,这就是运用了首尾呼应的写 法。好处是可以使文章结构严谨 , 主题突出。 运用: 文章开头提到一次相应内容, 结尾时再呼应一次。 75 第三部分(第 7 自然段): 写西沙群岛必将随着祖国建设事业的发展 变得更加美丽富饶,与开头相呼应。 76 地点 景物 特点 五光十色 瑰丽无比 像花朵,像鹿角 懒洋洋地蠕动 全身披甲 威武 多 美 鸟的天下 海面 海水 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 鸟 海底 海岛 ? 讨论一下 从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶? 海水的奇异色彩 海底的物产 海底的鱼 “鸟的天下” 板书设计 总起: 风景优美、物产丰富 海水: 五光十色 瑰丽无比 海底物产: 珊瑚、海参、大龙 虾、鱼 海岛: 鸟的天下 分述 热 美 爱 丽 祖 富 国 饶 总结: 更加美丽、更加富饶 课后习题参考答案 有感情地朗读课文。说说从哪些地方可以看出西 沙群岛风景优美、物产丰富。 朗读指导:本篇课文的朗读基调是赞美、自豪 的。文中的排比句较多,朗读时一气呵成,呈现出一 浪高过一浪的气势。文中的叠词“一块块、一条条、 懒洋洋、飘飘摇摇、圆溜溜”等要做重音强调。 80 2 、说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。 指导:课文的第 2 — 5 自然段具体描写了西沙群岛的 风景和物产。 风景: 五光十色的海水、各种各样的珊瑚、各种各 样的鱼、茂密的树林。 物产: 珊瑚、海参、大龙虾、鱼、各种海鸟、遍地 鸟蛋、厚厚的鸟粪。 81 选择你喜欢的部分,向别人介绍西沙群岛。 老师指导:先找到自己喜欢的部分,把它读 熟、读透,了解这部分写了什么,是怎样写的。 然后用自己的话把主要内容整理出来。介绍时可 以加上自己的想象,语言尽量生动具体些。 82 从下面的图中选择一幅,写几句话。 鱼儿在海底十分自 在。它们有的独自游来荡 去,有的互相追逐,有的 碰到闲游的同伴,就会嬉 戏起来?? 83 海葵互相手拉手,跳 着欢快的摇摆舞,还有小 鱼给它们伴舞呢! 骨碌碌的转着眼珠子 看着周围的一切,还不时 翻几个高难度的跟头,好 叫人不要小看了它。 辽阔无垠的海面上, 只只海鸥自由地翻飞盘旋 着。它们一会儿展翅飞向 高空,一会儿又飞回海面 捕食,快乐地嬉戏。 85 随堂练习 1. 看拼音,写词语。 xínɡ zhuànɡ ( 形 wēi wǔ lǎn sǎn tiāo jiǎn 状 ) ( ) ( 威 武 懒 散 ) (

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