人教部编版《富饶的西沙群岛》精品课件.ppt

这句话运用了什么的修辞方法？ 有的 全身布满彩色的条纹； 有的 头上长着一 簇红缨； 有的 周身像插着好些扇子，游动的时候 飘飘摇摇； 有的 眼睛圆溜溜的，身上长满了刺， 鼓起气来像皮球一样圆。 排比 比喻 写出了海里的鱼外形好看，而且品种多。 64 各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那 样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 65 为什么人们会说“西沙群岛的海里一 半是水，一半是鱼”？ 夸张 运用夸张的手法，强调了西沙群岛鱼多 的特点，并非真的是水和鱼各占一半。 66 借助关键句，理解第五自然段的意思 关键句 一般是指能够提示文章的主旨， 或是能够集中体现段落意思的句子。 读一读课文中的泡泡，说说第五 自然段是围绕哪句话来写的？ 68 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一 片片茂密的树林，树林里栖息着各种海 鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚 厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 ⑤ 69 为什么说西沙群 岛是鸟的天下？ 树多鸟就多，鸟多鸟 蛋、鸟粪自然就多。同时 写出海岛上的鸟粪作为肥 料滋养树木，树木更加茂 密，越茂密越适合鸟类栖 息的良性生态循环。 树多 鸟多 鸟蛋多 粪多 70 第二部分（第 2-5 自然段）： 分别从美丽的海水、海底多样的生物、海 岛上众多的海鸟 3 方面具体介绍了西沙群岛的风 景和物产。 71 ⑥ 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的 地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙 群岛必将变得更加美丽，更加富饶。 为什么说“富饶的西沙群岛”是“是我 们祖祖辈辈生长的地方。”？ 西沙自古就是中国的领土。《旧唐书》记载从 唐朝起，中国政府开始正式管理海南岛以南海域。 早在隋代，中国已经派使节经南海到过今天的马来 西亚，唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那些满 载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，这里又被 称为“海上丝绸之路”。 73 随着祖国建设事业的发展，可爱的西 沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。 这句话和文章第一自然段的“那里风景优 美，物产丰富，是个可爱的地方”呼应，突出 了文章的主题。 74 写作手法 首尾呼应 文章开头和结尾内容相仿，相互接应。 本文开头说西沙“风景优美，物产丰富，是个 含义： 可爱的地方”，结尾升华，“必将变得更加美 丽，更加富饶”，这就是运用了首尾呼应的写 法。好处是可以使文章结构严谨 , 主题突出。 运用： 文章开头提到一次相应内容， 结尾时再呼应一次。 75 第三部分（第 7 自然段）： 写西沙群岛必将随着祖国建设事业的发展 变得更加美丽富饶，与开头相呼应。 76 地点 景物 特点 五光十色 瑰丽无比 像花朵，像鹿角 懒洋洋地蠕动 全身披甲 威武 多 美 鸟的天下 海面 海水 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 鸟 海底 海岛 ? 讨论一下 从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶？ 海水的奇异色彩 海底的物产 海底的鱼 “鸟的天下” 板书设计 总起： 风景优美、物产丰富 海水： 五光十色 瑰丽无比 海底物产： 珊瑚、海参、大龙 虾、鱼 海岛： 鸟的天下 分述 热 美 爱 丽 祖 富 国 饶 总结： 更加美丽、更加富饶 课后习题参考答案 有感情地朗读课文。说说从哪些地方可以看出西 沙群岛风景优美、物产丰富。 朗读指导：本篇课文的朗读基调是赞美、自豪 的。文中的排比句较多，朗读时一气呵成，呈现出一 浪高过一浪的气势。文中的叠词“一块块、一条条、 懒洋洋、飘飘摇摇、圆溜溜”等要做重音强调。 80 2 、说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。 指导：课文的第 2 — 5 自然段具体描写了西沙群岛的 风景和物产。 风景： 五光十色的海水、各种各样的珊瑚、各种各 样的鱼、茂密的树林。 物产： 珊瑚、海参、大龙虾、鱼、各种海鸟、遍地 鸟蛋、厚厚的鸟粪。 81 选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。 老师指导：先找到自己喜欢的部分，把它读 熟、读透，了解这部分写了什么，是怎样写的。 然后用自己的话把主要内容整理出来。介绍时可 以加上自己的想象，语言尽量生动具体些。 82 从下面的图中选择一幅，写几句话。 鱼儿在海底十分自 在。它们有的独自游来荡 去，有的互相追逐，有的 碰到闲游的同伴，就会嬉 戏起来?? 83 海葵互相手拉手，跳 着欢快的摇摆舞，还有小 鱼给它们伴舞呢！ 骨碌碌的转着眼珠子 看着周围的一切，还不时 翻几个高难度的跟头，好 叫人不要小看了它。 辽阔无垠的海面上， 只只海鸥自由地翻飞盘旋 着。它们一会儿展翅飞向 高空，一会儿又飞回海面 捕食，快乐地嬉戏。 85 随堂练习 1. 看拼音，写词语。 xínɡ zhuànɡ ( 形 wēi wǔ lǎn sǎn tiāo jiǎn 状 ) ( ) ( 威 武 懒 散 ) (