日语能力考试2级读解文法（日语二级考试卷）_0.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 日语能力考试2级读解文法（日语二级考试卷） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 おじさんの中学生のときはどうだったろう。 いたずら好きのＡと仲良しだったときがある。野球のうまいＢや、頭のいいＣや、家が貧しいけれどマジメなＤと仲良しだったときもある。でも、クラスが変わるたびに友だちが変わっていき、①中学の三年間を通じて一人の友だちと深くつきあうことはなかった。Ｄとは夏休みにいっしょにアルバイトをやったりして「親友」みたいだったのに、いつの間にかつきあわなくなっている。 ②これは、だれでもそうじゃないかと思うんだ。友だちは変わってゆく。その場かぎりのつきあいといえばいえなくはないけど、自分の求めているものが変わってゆくから、③相手を自然に変えてゆくのだと思う。 おじさんの場合、いたずら好きのＡと仲良しだったときは、おじさんもいたずらがしたかった。いたずらをして気持ちがスカッとすることを求めていた。でも、いたずらではほんとうに気持ちがスカッとしないことにやがて気づいて、Ａとつきあわなくなった。ＢやＣやＤについても、そのときどきにおじさんが求めていたものを、彼らがあたえてくれたんだね。意識したわけじゃないけど、そのときの自分の益のなる相手を求めて、つきあう相手がおのずと変わっていったのだと思う。だからといって、④こうした相手を「友だち」と呼べないかというと、そうではないんだね。 利己的のようだけれど、「友だち」というのは自分に「益」になる相手のことなんだ。その相手とつきあうことで自分が「得」をする。しかし、その「益」なり「得」なりの中身が問題なんだね。(中略) たった一度しかあわなくても、その影響が人生にすばらしく作用すれば、⑤これは立派な「友だち」だ。実際には会わなくたって、たとえばその人のことをテレビで観たり本で読んだりしただけで、すばらしい影響を受けたら、これは「友だち」なんだね。 もっとも実際に会わなければ、厳密には「友だち」とはいえないけれど、生きるうえで心に影響を受ける相手とはそう何人も出会えるものではないことも、おじさんの経験からいえる。 しかし、⑥君自身がそれを求める心構えでいなかったら、中学生のときはおろか、一生「友だち」には出会えないだろう。 （佐江隶一「けんかの仕方教えます」岩波書店による）第 1 题 ①__「中学の三年間を通じて一人の友だちを深くつきあうことはなかった」__とあるが、それはなぜか。 A 野球がきらいだったから。 B 夏休みにアルバイトをしたから。 C よくけんかをしたから。 D 求めるものが変わったから。第 2 题 ②__「これ」__は何を指しているか。 A 夏休みにアルバイトをすること B いたずらが好きなこと C 友だちが変わること D 友達が多いこと第 3 题 だれが③__「相手を自然に変えてゆく」__のか。 A だれか B だれでも C 友だち D 親友第 4 题 ④__「こうした相手」__とはこの場合どんな相手のことか。 A いつも自分の利益になる相手 B 中学時代に自分の利益になる相手 C そのときどきに自分の利益になる相手 D 大人になってからも自分の利益になる相手第 5 题 ⑤__「これは立派な『友だち』だ」__とあるが、この場合どんな意味か。 A 友たちになったほうがよい B 友だちといってよい C 友だちといってはいけない D 友だちにならなくてもよい第 6 题 ⑥__「君」__とはだれのことを考えられるか。 A 中学生たち B 中学生の親たち C 筆者の昔の友だち D おじさんの友だちだった第 7 题 この文章に出てくる「おじさん」とはだれのことか。 A 筆者自身 B 筆者のおじ C 中年の男性 D 友だちのおじ第 8 题 結論として筆者はどんな「友だち」を求めるべきだと言っているか。 A その場かぎりの友だち B 長くつきあっていける友だち C 経験的に助けてくれる友だち D 人生に影響をあたえてくれる友だち問題Ⅲ:　次の(1)～(7)の文章を読んで、それぞれの問いに対する最も適当な答えを1、2、