六年级音乐《花非花》教学设计.docxVIP

.精品文档 . 六年级音乐《花非花》教学设计 六年级音乐《花非花》教学设计 情感目标：学习并演唱《花非花》 ，体会歌曲的艺术气息和朦胧美。 知识目标：通过学习此歌，加强学生对发声、吐字重要 性的认识。 能力目标：灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识，努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯。 教学的重点与难点： 1、引导学生充分理解歌曲内涵，恰如其分的表达。 2、歌曲字头的“软”表达。 教学方法 : 讲解、分析、启发、合作交流法教学准备：手风琴、竖笛 教学过程： 一、复习上节内容二、发声训练 三、歌曲学习与演唱————《花非花》 1、作品简析： 白居易（ 772— 846），唐代大诗人。字乐元，晚年局香山，自号香山居士。原籍山西太原，生于河南新郑。出生于小官僚家庭。少时因避战乱“衣食不充，冻馁并至”直接体 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 .精品文档 . 验了民间疾苦。公元 800 年考中进士，以后做过一些小官， 但因直言敢谏被贬。 后又任杭州， 苏州刺史， 管至刑部尚书。晚年闭居洛阳， 75 岁去世。终身主张“穷则独善其身，达则兼济天下”。他的诗作 《卖炭翁》《新丰折臂翁》《缚戏人》《忆江南》等因形象鲜明，主题深刻而成为传诵名作。感伤诗中 《长恨歌》《琵琶行》更是曲折生动，彩精致的大作，显示了诗人卓越的艺术才能。 黄自（ 190