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小学数学作业有效性研究的开题报告 在课程改革深入发展的今天，有效教学已经得到普遍认 同。追求教学的有效性， 已经成为当前新课程改革的主旋律。 在小学数学教学中，作业是教学的重要环节和有机组成部分， 是学生数学学习最基本的活动形式，学生许多数学概念的形 成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生思维的 发展和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。作业 的有效性正是有效教学的一个重要方面。 然而，长期以来，由于受应试教育思想和升学的影响， 教师在作业设计和实施过程中仍然存在许多问题：作业